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民进天津市委员会递交提案
创新课该怎么上 大家都来想办法
民进天津市委员会在去年天津市“两会”期间递交提案建议，有关部门要切实推进素质教育，加强青少年创新能力的培养，构建有效的青少年创新能力培养体系。
目前本市中小学开设培养创新能力的课程不够。初中只开设了劳技课，高中开设了音乐欣赏课等，其他与创新能力相关的课程几乎没有；教材编写明显落后于科技发展速度。部分教师在教学内容上缺乏创新，授课时与当前科技发展的联系少，学生思维能力和创新意识得不到锻炼。
针对提案，市教科院、市科协、市教委等部门加紧研究、制定措施，进一步鼓励学生参与科研以及进行创新探索或实践，深化素质教育。
建议为孩子们补上“创新课”
民进市委会针对偏重文化知识学习现象提案
目前青少年偏重文化知识学习，普遍缺乏创新能力的问题引起部分政协委员的关注。民进天津市委会在去年市两会期间递交提案，建议切实推进素质教育，将创新能力纳入青少年培养计划，形成从小学到大学创新能力的培养体系，使青少年在信息时代的激烈竞争中具备更强的竞争力。
建议指出，目前一些学校对激烈的市场竞争和人才竞争缺乏应对的措施和长远规划，教学内容和方式围绕考试和升学，教材编写和课程设置明显滞后于科技、社会发展；另一方面学生课业负担相对较重，大学生还面临着就业压力，无暇顾及创新能力培养。
民进天津市委员会建议，本市应切实推进素质教育，进一步减轻学生课业负担，并将创新能力列入对学生的考核范围；加强学生社会实践，鼓励和引导学生在专业课的学习之外，进行跨专业、跨学科的知识积累。深化教育教学改革，将教师从应试的束缚中解脱出来，建立新的教学评价体系，激励教师积极探索培养学生创新能力的教学法；加快相关教材的编写和更新速度，将创新能力按从简单到复杂、从低级到高级的培养过程系统化，形成从小学到大学对创新能力的系统培养。
本市有关部门加快青少年创新教育体系建设
鼓励青少年发明创造 在校园普及创新文化
针对民进天津市委员会提出的“加强青少年创新能力培养的对策建议”的提案，市教科院和市教委进一步探索和研究加强青少年创新能力培养的办法，不断完善青少年创新教育体系。
市教科院和市教委从三个方面加快构建符合本市特点的创新教育体系：一是在学生中培养创新观念，建设创新文化，把积极进取、追求卓越、探究质疑、深钻细研、挑战权威、标新立异等弘扬创新的精神作为校园文化建设的重要内容，营造有利于创新观念养成的氛围，使青少年经常受到创新文化的熏陶。二是积极开展专门的创新活动，创新能力的培养是一个长期的过程，要通过各个学科教学来进行，要渗透到学校教育的方方面面，开展校园发明、创造活动，学生结合所学专业、课程，运用所学知识进行发明创造。三是积极构建系统的青少年创新能力教育制度，逐步对课程设置、教材编写、教学方法创新、教育评价制度改革、创新教师培训、教育管理制度等多方面进行改革。
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