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近几年，塘沽区和开发区的社区教育一步步走向成熟，正是伴随着这种成熟，越来越多的社会成员加入到了社区教育的行列。他们中，有的是社区教育中的教师，有的是社区教育中的学员，有的则是推动社区教育的志愿讲师。每个“角色”都一点点地体会着社区教育，并为社区教育献计献策。
“社区学院让我从业余走向专业”
今年1月，住在开发区海望园社区的周国媛阿姨刚刚通过开发区社区学院声乐课的结业考试，虽然结业证书还没到手，但周阿姨看重的是从社区学院学到的真本事。
周阿姨爱好唱歌，自2000年搬至开发区居住后，就一直和社区里很多爱好唱歌的人一起组成合唱团。但因为大家对唱歌都只是爱好，并没有系统地学习过声乐知识，不少乐理都不了解。2007年，开发区社区学院成立，几乎免费为市民提供学习的机会，周阿姨便和合唱团的几位骨干走进了开发区社区学院初级乐理基础学习班的课堂。专业的钢琴老师、专业的乐理老师，激发了周阿姨和团友学习的兴趣。不仅授课专业，老师们耐心的态度也感动了周阿姨。周阿姨称，按照社区学院提前告知的课程时间，上课时间为9时至11时，但几乎每次老师们都会说“再耽误大家点时间，我们把这些内容再复习一下，好吗？”
经过近2个月的学习，周阿姨感受到了社区学院带给她的很多变化。以前，她只懂得看简谱，但现在，不仅能看懂几分音符、知道何时起拍，还能看懂五线谱、高低音谱表，因此，合唱团排练的节目也更加精彩，多声部的演出让节目更加有看头。通过社区学院的专业学习，周阿姨说，她还有个意外的收获。原来，周阿姨的孙子和孙女都在课余时间学习音乐，有了系统乐理知识后的周阿姨和孩子们有了更多的共同话题，有时还能对他们进行指导。
“教学中让我感受到学员学习的热情”
吕世森是开发区社区学院的一名专职英语教师，退休前曾为海军工程学院外语系主任，可以说是位资深教育工作者。2007年，吕教授迎来了他在开发区社区学院的第一批学员。30位学员除了较大的年龄差距外，英语水平也是参差不齐。有的学员没有任何的英语基础，有的学员却是国际贸易业务员。在了解到这些情况后，吕教授变换了原教学方案。“原教学方案的目的在于迎奥运，但对于很多没有英语基础的学员并不适合，因此，我把教学转移到英文基础上，在教科书的基础上，自己编写教案，使更多的学员能够学有所得。”
作为一名曾工作在教育一线的教师，吕教授对社区学院这种新型的社会教育方式评价很高。教学中，他深刻地体会到，“它(社区学院)能够让读过大学的人活到老学到老，让没有机会走进大学校园的人体验大学。在社区学院，那些怕闹笑话、学不好的学员能够用认真的态度摆脱畏惧，让周围的人看到一个人学习的毅力和精神。”
最后，吕教授提出了他参与社区学院工作后的一点建议。“开发区率先设立社区学院，不仅让市民有了更多的学习机会，也充分利用了现有社会资源，对市民、对社会，都非常必要。”他希望，能有更多的区域增设类似的组织机构，满足更多市民的学习需求。
“我属于不请自来的志愿讲师”
朱刘英，这是一个在塘沽区家喻户晓的名字，也是塘沽区中老年人的“偶像”，从去年4月开始，朱大姐凭借自己30多年的临床医学经验当上了一名社区志愿者讲师，为各个社区免费讲解健康知识。
朱大姐今年54岁了，是一名退休医生，在谈到健康话题时滔滔不绝，能够感受到她要把自己的知识传授给别人的高度热情。朱大姐为了“迈进”社区大门，几乎每天都在外面跑，她说：“我很少给别人打电话，因为我觉得打电话没有诚意，我都是不请自来，找到各个社区，刚开始，有的社区工作人员以为我是去推销药品或是医疗器械的，还有的人上网查我医徽上面的号码，但只要允许我讲完一节课，他们都会非常欢迎我。”就这样，朱大姐这个热心人成了塘沽区各个社区里的名人，一些街道、居委会组织什么活动，都愿意请朱大姐参加。
对于塘沽区的社区教育，朱大姐也是感受颇深，当然也是最具发言权的。她说，社区教育需要进一步正规化，最好有政府的支持和介入，这样，居民不仅能按时按点来上课，还能更加系统地学习一些知识和文化。朱大姐说，其实在每个社区里都是“卧虎藏龙”，很多老年人也都有自己的“手艺”，老年的时候应该尽情地发挥出来，让大家分享你的知识和快乐，这样可以让自己做到老有所用，也可以让吸收知识的人做到老有所学，大家在一起互敬互爱，其乐融融。再有，朱大姐非常希望课堂气氛能够活跃起来，她的意思是，无论谁在上课，谁在听讲，大家能互助互学，发扬“三人行，必有我师”的道理，这样，老年人在一起才能更加开心、幸福。
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