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一些网考高分选手在决赛中“意外落马” “北极使者”需要实干家
“北极使者”选拔赛存在这样一种情况：在各分赛区选拔中表现相当出色的一些选手，但在总决赛中却落败遗憾出局。据评委介绍，除了考核标准有所侧重外，更多因素在于选手本身，虽然北极科考需要扎实的基础知识，但是实际操作和动手能力更为重要。空有满腹学识，不能应用于实践，不是北极科考需要的人才。
据评委介绍，网络知识考试是为了考察选手们的知识储备。然而只有能够运用自如的知识，才是真正属于自己的知识，因此课题设计环节的分数比例很大，目的在于考核选手在实际中运用所学知识进行自主思考的能力，制定可行性较强的科考方案。复旦大学选手邓贝西的课题设计获得了评委高度评价，赛后更有评委主动联系他，表示愿意指导并接受他的课题论文。除了实际研究能力，很多网考高分选手在实践操作的比赛中显现出劣势。来自北京和陕西两大赛区的选手，由于直接通过网络考试晋级全国半决赛，和其他选手相比缺乏实际操作经验，导致全队出局。
遇事慌乱不够灵活 一些选手吃亏不小
北极科考充满挑战和危险，需要科考队员在面对各种突发事件时能够保持沉着冷静，迅速判断情况并找到解决办法。可是在半决赛和决赛中，一些选手遇事慌乱，盲目行动，这些都阻碍了他们能力的发挥。
比赛中，很多选手无法及时想出对策，导致在比赛中落后，更谈不上创新了。专家指出，遇到困难忙于行动并不是好方法，正确的处事顺序应是收集处理信息——制订科学方案——付诸有效行动。若没有把重点放在方案计划的制定上，结果往往是“积极的盲动”。另外，克服惯性思维，用发散思维去思考问题，机动灵巧才能更好地克服困难。然而在拓展训练中，很多选手并没有做到这一点，他们惋惜道：“最初宣布的规则中没有说……，所以我们不知道可以……”在下场举行的英语测试环节中，惯性思维再次作祟，在这个环节中，选手们需收听或收看一段1分钟的音频或视频英语讲话，然后在1分钟内回答考官的提问。结果，大部分选手忽略了面前的纸和笔，也没有人问可不可以做记录。其实，比赛规则中几乎没有一个“不”字，没有任何“不允许”，有的只是选手自认为的“不可以”。只有打破了惯性思维，才能充分利用规则，取得成功。
一些选手心理素质较差 面对挫折束手无策
比赛，比的是“心劲儿”
一些选手在“北极使者”选拔中遇到困难，首先想到家长、老师，而不是去自己解决。“北极使者”选拔内容多，强度大，不仅要求选手有强健的体魄，更要承受巨大的心理压力，可谓对参赛选手德、智、体的全方位考量。一些选手面对挫折束手无策，败下阵来。
在课题设计演讲环节中，对于选手的现场表现力有着较高的要求，不少选手由于过于紧张而没有表现出自己平时演练中应有的水平。在英语口语考验环节中，选手们先要听英语录音，现场口语答题，一些选手表现极度紧张，比赛之前还拿着自己准备的材料反复看。比赛中一位选手由于没有听清英语录音中的问题，当场便表现出焦虑沮丧的表情，甚至在比赛后摔手机出气。一些选手承受不了半决赛淘汰的打击，竟然在评委揭晓结果后，现场打电话向父母哭泣，影响了会场秩序。专家指出，在遇到困难和挫折时，我们更看重的也许并不是正确的答案，而是选手努力正确接近正确答案、不言放弃的过程。选手应该在失误后及时调整心态，以一颗平常心正视后面的比赛环节。挫折不仅在“北极使者”选拔中不可回避，在人的一生中更是随处可见，应学会及时调整自我，以积极的心态和乐观的态度努力找到解决办法。
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