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新华网斯德哥尔摩3月5日电(记者吴平)瑞典循环使用教科书由来已久，无论学生和家长，还是学校和出版机构，大家都已习惯这一做法。 托尔斯维克九年制学校位于瑞典首都斯德哥尔摩。校长保罗·波尔松告诉新华社记者，瑞典实行全面的免费义务教育，中小学生不交纳任何学杂费，可以享用免费午餐，包括课本、作业本和纸笔在内的各种学习用具一概免费。 至于教科书的循环使用，波尔松说，虽然瑞典教育部门没有硬性规定，但全国各地中小学校的做法基本一样，即把课本借给学生使用，允许学生把课本带回家，课程结束后再把课本收回，留给下届学生使用。老师在发放课本时会向学生和家长说明注意事项，如不能在课本上乱涂乱画，不得损坏和丢失课本，否则需要照价赔偿。 波尔松说，学生一般都能遵守规定，爱护课本，涂写和损坏课本的现象很少见。通常情况下，一本教科书可以循环使用3到4次。不过，有些教科书虽然可以继续使用，但由于知识的更新，不得不及时更换。如上世纪90年代，不断有新的国家出现，地理课本就不得不经常更新。 据波尔松介绍，瑞典学校循环使用教科书的初衷是为了节约开支。他说，目前托尔斯维克学校共有800多名在校学生，语文、数学和英语是每名学生在校期间的必修课程。如果不循环使用教科书的话，按每人3本书和每本书售价100瑞典克朗(1美元约合6.13瑞典克朗)来计算，该校每学期仅此一项就要增加近25万瑞典克朗的开支。目前该校总开支中，用于购置包括课本在内的各种学习用具的开支仅占5%，课本的循环使用使学校开支大为减少。 波尔松认为，循环使用教科书还有一大好处，那就是让孩子们从上学的第一天起，就养成不损坏公物和爱护书本的良好习惯，这是无法用金钱来衡量的。此外，随着人们环保意识的增强，循环使用教科书也成为一种减少资源浪费、保护人类赖以生存的生态环境的绿色行动，更值得大力提倡。
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