|
“转专业越来越火，英语专业是最吃香的。”绍兴文理学院负责转专业管理的老师，在完成这几年的报名情况后，得出这样一个结论。而那些因高考填报志愿不慎“入错行”的学生们则兴奋不已：“总算可以学自己向往的专业了，好像再投了一次胎。” 2005年申请转专业人数只有33人，而2006年则一跃升至99人，而去年期末申请人数则一下子达到140人。除转专业人数逐年上升这个特点外，还有一个突出特征是，热门专业越来越热。2006年成功从其他专业转到英语专业的就占到三分之一。而今年44名转专业成功的学生中，就有20名学生是从其他专业分别转入英语或商务英语专业的，这个比率高达50%。 “我高考时上了二本分数线，但分数不是很高，而理想中的英语专业分数又太高，为了避免撞车，选择了录取分数相对较低的化学(师范)专业，可是进来之后，发现自己更喜欢英语专业，而且英语教师比化学教师的就业率更高，于是申请从化学化工学院转入外国语学院，”现已在英语071班就读的小李同学说，她化学系的不少同学都有转专业的想法。“原因主要是兴趣爱好，当然也为了就业，而且现在转专业，学校不收钱，只要符合学校的硬性规定，通过转入专业的笔试面试就行了。” 记者调查发现，专业之间的学生流向呈现从“冷门”到“热门”的趋势，英语专业是热门中的热门。“转专业的人数逐年上升，由于学校规定每个专业的转入和转出均不得超过本专业人数的10%，学生间竞争还是比较激烈的。老师既希望满足学生愿望，又要维护学科之间、专业之间的平衡，这增加了学校管理的难度。这种变化也反映了学生对专业认识不足，学业规划不清。”学校教务处的一位老师说。 教育人士表示，对于转专业，学生通常是看不到本专业的好，却对新专业充满美好幻想。实际上，转专业要承担不少风险，比如，一些学生转专业后，发现自己不能跟上正常的教学进度，成绩从原来专业的优等生，下降到中等甚至差等生，而且转专业后就业一样不能保证。所以，大学生在转专业之前，一定要认清自己的特长爱好、思维模式等是否适合所转专业，还要通过各种渠道了解所转专业的课程设置、就业意向等情况，作好学业规划，不可盲目跟风。
|
