首款绿色网游遭质疑 装备法宝要靠英语能力获得

　　是学习软件还是网络游戏？ 　　首款“绿色网游”遭质疑

　　商报记者朱裴/文王晓莹/图

　　学习和网游在人们眼中原本是矛盾的，但是近日一款自称让玩家边打游戏边学英语的网络游戏《乌龙学院》在浙江首发，引起了人们的关注。

　　网游一直受到国内舆论的批评。网游沉迷不仅影响青少年的学习，还会给其身心带来伤害，并且还会造成一些因网极端事件。于是，网游公司也在尝试开放寓教于乐的“绿色网游”，把网游的经济效益和社会效益结合起来。

　　之前的一些类似的网游，由于各种原因都没有走远，这款边玩边学的“绿色网游”是否会重蹈覆辙呢？

　　“玩游戏还能学英语，你听说过吗？”网游《乌龙学院》的游戏介绍中有这样一句话点明了游戏的主要内容。据了解，《乌龙学院》的游戏界面与普通的角色扮演类网游类似，清新卡通风格。玩家可以在玩游戏的过程中聊天、交朋友、组成社团，相互PK，水平高的玩家带水平低的玩家游戏会获得加分。玩家可以化身为与外星人作战的勇士，但用的不是刀剑、斧头，而是要用自己掌握的“英语力量”来奋勇抗击，有时还要靠背单词来打“口水仗”。

　　在这个游戏世界中，级别、“衣服”、“法宝”等都需要靠玩家靠自己的英语能力来获得。玩家所有的升级、打斗都和英语学习有关，如单词拼写、听力、口语练习等。里面设置的成百上千个小环节都考验着玩家的英语水平。

　　此外，在这款游戏里玩家遇到的每一个虚拟角色都会用最标准的“伦敦腔”说英语，学院中的主考官、学者、图书管理员等角色，都是给玩家出任务，也就是出英语考题的人，完成任务有助于升级，做错了可以重来。

　　游戏中特别设置了具有学习气氛的特别功能叫“玩家日记”，在玩家闯关时做错的题目全都被系统以文本文档的格式记录下来，保存在电脑里，还附有简单的解释，可以随时查阅，以方便大家对于英文词汇进行反复记忆。

　　这款《乌龙学院》网游的发行方是上海一家较知名的外语培训机构“沪江英语”和华东师范大学出版社。3月1日在浙江发布以来，已经公测了一个月，号称是全国第一个“绿色网络游戏”，可以帮助玩家迅速提高英语学习的兴趣和能力。“我是快乐游戏迷，考试照样拿第一”，“学习英语有乐趣，升职加薪也容易”都成为了该游戏的口号。

　　虽然《乌龙学院》要打造一款寓教于乐的快乐网游，但制作游戏的过程却并不快乐。据该游戏制作方负责人汪洁介绍，青少年沉迷网络游戏一直以来都是社会关注的问题，并且在近年网游日益火爆的趋势下，网游的负面影响越发凸显。于是从事网络教育的汪洁在6年前就有创作这款游戏的念头。但当时一没资金，二没技术，游戏的创作一直处于搁浅状态。

　　去年9月国内各网游开始被强制安装“防沉迷”系统。虽然这个程序被玩家们用各种方式轻松破解，但国家的政策已经对于网络游戏的负面效应开始控制。正是在这种背景下，《乌龙学院》进入了开发阶段。

　　在推出这款游戏前，制作方专门做过相关调查，发现很多沉迷网络游戏的学生，其实也怕耽误学习，可一进入游戏的环境，就控制不住自己，停不了。

　　“另外，年轻人玩网络游戏，尤其是竞技类游戏，主要是好胜心驱使。”汪洁说，他创作这款网络游戏，就是想把孩子在竞技类游戏上的好胜心引导到英语学习上来，并使游戏中的“社区”成为孩子们互相交流的平台。为此，他们花了两年时间研制出了一套软件，系统播放一个句子，玩家模仿跟读后，系统会打出分数，对提高口语水平特别有好处，这也是《乌龙学院》的一大特色。

　　目前游戏《乌龙学院》还处在投入期，已经投入1000多万元了，虽然玩家增长迅速，但离赢利还远，游戏制作方表示已经做好继续大量投入的心理准备。相关数据显示，去年中国网络游戏市场规模为128亿元，同比增长66.7%；网络游戏用户达到4800万，增长17.1%。正是在这样的市场资源下，《乌龙学院》希望通过一款绿色的网游赚取利润。

　　因为游戏的学习性，孩子玩这款游戏几乎没有遭到家长反对，而且还有一些家长同孩子一起玩此款游戏，以方便孩子英文能力的提高。游戏也专门设置了防沉迷系统，以防止玩家长时间地进行游戏。不过这样一款玩一个小时相当于做好几份英语试卷的游戏，到目前为止还没有出现连着玩好几个小时的沉迷型玩家。

　　虽然《乌龙学院》自称是一款“绿色网游”，但游戏中强大的英语学习功能和相对简单的娱乐性，让很多网游玩家视其为一款学习软件。

　　“游戏性、娱乐性差。”一些网游玩家对于《乌龙学院》的评价是貌似网游，其实就是一个英语测试题库，英语不好的玩一会儿就会累，英语好的也玩不了多长时间。“就算借了游戏的形式，但实际上就是在考验英语水平。谁能以做英语习题为乐呢？除了那些英语学习狂，或者特别上进的人，没人受得了。网游其实是越魔幻、越脱离现实世界，才越受欢迎。如果网游的世界太现实，还有什么好玩的？”有资深玩家断言。

　　因为在人们的印象中，网络游戏总是打打杀杀。统计数据显示，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越“刺激”的游戏上网参与的人数越多，由此引发了一系列的社会问题，比如学生逃学、校园暴力等。在虚拟的网络世界里，现实社会中无处不在的道德约束和法律威慑都荡然无存，人性中长期被压抑的动物性本能就在征伐杀戮中毫无掩饰地释放出来。

　　网络其实是在满足人在现实社会中无法满足的心理需求。所以很多时候，越是有争议的网络游戏，反而玩家越多。网络游戏若要追求利润，必然要追求游戏效果，社会效益很难实现。因此很多专家认为，网络游戏要走学习方向，很难行得通。

　　对此，汪洁也表示网络游戏的娱乐性越强，人气当然越旺，回报也越快，但这款游戏就是希望处理好游戏性和学习性两者的平衡。虽然这很难，但《乌龙学院》并不怕成为先烈。

　　虽然《乌龙学院》的制作方也认为要打造一款将游戏性和学习性两者达到平衡的“绿色网游”真的很难。或许他们真的可能成为此类游戏的先烈，但中国的“绿色网游”的探索者不会就此放弃。

　　首先，中国的网游市场增长很快，相关数据显示，去年中国网络游戏市场规模为128亿元，同比增长66.7%；网络游戏用户达到4800万，增长17.1%。在这样一个巨大的市场空间内，各种游戏就有很好的生存空间，虽然以暴力为主的网游在短时间内仍会占据主流，但并不是所有的玩家都会喜欢简单、粗暴式的游戏方式，更加多元化的游戏内容将会是未来的趋势。因此类似《乌龙学院》这样更多以学习性为主导内容的网游将会有其自己的玩家市场，只是设计者更需要按照玩家的思路去改进游戏本身的内容，使得游戏本身更具有学习性。网游毕竟是一款游戏，它不可能完全等同于学习软件，还是应把游戏性放在第一位。

　　其次，在防沉迷系统等国家政策和社会舆论的压力下，越来越多的网游开始向休闲性和学习性转型。更多的玩家也会对日益雷同的杀怪升级的单一游戏模式产生厌恶情绪。如何去突破这样的瓶颈也成为了网游制作方亟待解决的难题。而《乌龙学院》这样的“绿色网游”或许能改变这种局面，开创一种新的思路。更具学习性的游戏内容也许能引来“非暴力”玩家们的青睐。特别一些能吸引玩家注意力的内容，更能使游戏本身的内容丰富，比如历史性、地理性、数学性的知识问题一直也是游戏中必不可少的内容，如果加大这方面的改进，相信游戏本身的可玩性会更高。

　　另外，很多单机游戏在游戏性和学习性结合上给了网游很好的前车之鉴，而且现在一些网游也具备了这样的内容。比如著名的美国网络游戏《第二人生》就很好地把现实生活中的内容与网络游戏结合了起来，在游戏中玩家会学习到现实生活中的谋生方式。虽然游戏也有一些色情、暴力的内容，但不可否认游戏本身具有的学习性内容。其实学习性的内容并非一定要像《乌龙学院》这样直接，在曾经非常流行的单机游戏《大富翁》、《大航海时代》等等都存在着很多学习性的内容。如今《大富翁》、《大航海时代》也都推出了网游版，但这些游戏的出现还远远不够，我们更期待有更多的既有学习性又具娱乐性的“绿色网游”出现，在游戏中学习到知识，这不只是暴力的宣泄。