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老师的评语太潦草 学生和家长猜猜猜
沙湾路小学相关负责人昨表示将加强对教师的书写教育
因为老师写的评语很潦草，读小学二年级的佳佳看不懂，只好问妈妈。不料，妈妈也看懵了，没办法之下，佳佳又去请教当过老师的外公，“连蒙带猜”之下，外公也才明白个大概。感慨之余，老人呼吁在电脑广泛运用的今天，老师们能够“言传身教”，重视对孩子的汉字书写教育。昨天，佳佳所在的学校获悉此事后，立即表示将加强对教师的书写教育，当事老师也虚心接受了家长的建议，表示要改进自己的书写方式。
评语太潦草 只能“连蒙带猜”
7岁的佳佳在沙湾路小学读二年级。“五一节”这天，佳佳吃完早饭后，外公曾大爷便让佳佳做作业，然而当老人拿过作业本一看，上面的“红笔字”却让他犯起了糊涂。
“老师很认真，评语很多，但好几条我都没看懂！”曾经当过老师的曾大爷说，他看了一篇作业中老师写的三处评语，就只有一处看明白了，写的是“采蜜”二字，他还是通过外孙女在前面写的错别字“猜”出来的。最终在“连蒙带猜”之下，大爷才明白了老师的另外几处评语的意思。
“连家长都看不懂，一个7岁的孩子又怎么能看得懂？这样的评语又有什么意义啊！”曾大爷说，他女儿曾经给他说过这件事，但他没想到有这么“严重”：“真正的草字体我能看懂，但这个也并非草字啊，最多算个‘潦草字体’！”
7岁的佳佳说，对于老师的评语，她常常只认得其中的一两个字，大部分都要问妈妈，但妈妈也经常看不懂。
最后，哭笑不得的曾大爷写了一首打油诗：“老师评语认不到，学生作业学潦草，家长看了没法说，如此下去怎么好。”曾大爷表示，即使在电脑广泛运用的今天，老师、家长对孩子的汉字书写教育仍然不能丢掉。
学校表态：将要求教师规范书写
昨天下午，佳佳所在的沙湾路小学教导处刘主任在得知此事后非常惊讶：“我们一直非常重视教师书写的规范问题。”刘主任表示，他们学校在创建语言文字示范校，还定期对教师的板书等进行检查。
经过调查，刘主任表示，佳佳的这本作业为“家校联系本”，主要目的在于老师和家长进行沟通，让家长能每天了解到孩子的学习情况。而写评语的这位老师属于“80后”年轻教师，因此可能疏忽了对孩子“言传身教”这一点。尽管如此，刘主任表示，学校将继续加大对年轻教师的“规范书写”要求，引导学生们重视汉字书写。同时，佳佳的老师也表示乐意接受家长的意见，今后一定改进自己的书写方式。
针对老师“天书”评语的现象，记者随后在沙湾路小学门口采访了部分家长，家长们表示，大多数老师的评语都写得比较“规范、正楷”。然而家长们也反映了一个情况：随着电脑的广泛应用，许多人打字速度越来越快，但汉字书写却越写越生疏！
众人呼吁：别打字熟练写字潦草
一位自小练习书法的家长张先生说，练书法可修身养性，也是民族的文化瑰宝，但到了自己孩子这一代，孩子说啥也不愿学毛笔书法，他儿子写的字简直可以说是“惨不忍睹”，有时候写一个笔画稍多的字要想半天，实在想不起来时，竟然拿出手机到短信里用拼音查，“书法是中华民族的传统文化，难道要在这一代丢了？”
“我在外地读大学的侄儿有次给我写信，简直写得‘龙飞凤舞’，我硬是看了几遍才看明白！”家住马家花园的王女士苦笑着说，她就此事专门打电话调侃侄儿，但侄儿却“反嘲”姨妈：“现在都用E-MAIL了，我都好多年没有用笔写过信了。”此外，市民吴先生也表示，他不久前曾到某单位办理过户手续，一个20多岁的工作人员为他填写了一张表格，“简直就像医生开的处方一样！我和妻子都没看懂，只好让他给我们‘翻译’了一遍！”
“只要会写就行，现在是信息时代，会使用电脑就行，字写得再好也派不上用场，有时候一笔一画地写字还浪费时间。”就读于红星路某中学初三的学生小文这样说。
对此，四川师范大学教师教育学院院长游永恒教授认为，不管电脑普及程度有多高，手写字在生活中的地位还是不能替代的。学校必须从娃娃抓起，老师应该教给孩子良好的书写习惯，以身作则给孩子们树立榜样，不要让学生打字熟练而写字潦草。
本报记者李天啸摄影报道
(责任编辑：张春蕾)
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