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在滨海新区，大多数学校都有自己的‘特长’，双语教学、德才兼备、定向培养……，从小学到大学，从培养学生的综合素质到帮助就业，学校为学生们考虑的周到而又细致。无论是开放式教育的国际学校，还是中式风格的重点高中、大学，都在努力帮助孩子们进行能量储备，让他们学得更快乐，学得更全面，让他们在取得优异文化成绩的同时，也锻炼出强健的体魄和高尚的社会责任意识。
开发区国际学校
双语教学引导探索精神
从开发区国际学校双语高中毕业的学生，能拿到两张毕业证，一张是国际学校颁发的，另一张是澳大利亚学校颁发的，这是国际学校双语高中最有特色的一点。同样在学生入学的时候，学生也有两份学籍，一份是国内的一份是国外的。国际学校李校长介绍，一般在双语学校就读的学生基本都是将来要出国的，在国内学习三年高中课程的时间，同步学习国外澳大利亚VCE的高中课程，这不仅培养了孩子的英语能力，更是让孩子用英语学习国外的知识、文化，让他们在国内的时候就为将来出国打下一个良好的基础，等到出国的时候就减少了很多适应国外生活习惯和文化氛围的时间，提高孩子在国外的适应能力。双语高中是开发区探索英语教学改革的一项突出的举措，到目前为止，已经有四届双语高中毕业的120余名学生。他们中大部分学生以优异的成绩考上了知名大学，充分说明双语教学的独到之处。
开发区国际学校1994年就已经建立，在开办国际部不久后也开办了国内部的教学。李校长介绍，国际学校是为了完善开发区的投资环境而建立的，它的建立主要是为了解决当时在开发区工作的高层人员的子女入学问题，所以国际学校的国际性特点非常明显，国际学校有来自世界六七十个国家的600多名学生，在一个教室里，就有黑、白、黄等三种肤色说着不同语言的小朋友在同班学习，他们在一起互相影响，把世界文化融合在开发区的教育中，所以国际学校的开放性和融合性非常强。学生们在开放的环境中学习，所以学习的后劲十足，对很多知识和文化都有着极强的好奇心和探索精神。经过十几年的发展，国际学校已经不仅是完善开发区投资环境的一个软件，同时也成为开发区甚至天津市一所重点学校。
天津科技大学泰达校区
为区域定向培养人才
“我觉得上大学就是为了找到一个好工作，现在工作这么难找，更要慎重选择学校，当初我选择科大就是觉得在开发区的企业好找工作，我比较看好这一点。”天津科技大学电子信息与自动化专业一名大三的学生说。毋庸置疑，很多学生来到科大上学都是看好开发区的发展，看好开发区的企业。而天津科技大学决定在泰达建设分校，也正是为了更好地服务和融入滨海新区，促进区域的建设和发展，2006年，学校完成了两校区的布局调整，将学科专业与滨海新区支柱产业紧密关联的学院整体迁入泰达校区，形成了泰达校区以生物、化工类为主体的布局。为更好地发挥学校教育、科技、人才优势在滨海新区开发开放中的作用，学校开始拓展与地方经济发展息息相关和有优势学科基础的食品质量与安全、制药工程、电子信息工程、软件工程、动画等多个学科专业，调整学科发展方向，使之与滨海新区的支柱产业紧密结合，这就是所谓的泰达特色。
科大王老师向记者介绍，到目前为止，科大泰达校区已经与开发区多家不同行业的企业签订了实习或培训计划，基本保证学生在校期间就能参与实际操作。此外，学校还与SEW-传动设备(天津)有限公司建立了长期稳定的产学研关系，每年有1000余名学生到该企业参加生产实习、认识实习、毕业实习、毕业设计以及培训和参观。目前学校已有26名毕业生在该公司工作，部分已经成为公司的部门主管和技术骨干。
塘沽一中
培养德才兼备的
“三角形”人才
建校60多年以来，塘沽一中对学生的评判标准从来都不仅仅是依靠文化课的成绩，“我们一直坚持从教育、德育、体育三个方面来培养孩子，让学生们向‘三角形’人才发展。”塘沽一中刘福林副校长表示，对于一个拥有100多个教学班的学校来说，塘沽一中的校园面积很小，但是，学校仍然见缝插针地为学生们建起了各种体育锻炼场地，400米标准田径场、排球场、篮球场、体育馆、形体训练房……除了正常的体育课程以外，学校还为学生们准备了7个运动项目的选修课，学生们可以根据自己的爱好自由选修。
为了鼓励学生们积极主动参加体育锻炼，从2003年开始，塘沽一中的春秋两季运动会便开始由学生自己担任裁判。从网上报名参赛、比赛中全程的计算机管理到各裁判组规范的竞赛组织，全部都是由在校学生来负责，体育老师们只当他们的顾问。有了充分的自主权，学生们更容易感受到体育锻炼所带来的快乐，使体育运动能够在校园里更好地普及，而学生裁判们也从每一次的“工作”中，得到了组织协调能力以及领导能力的锻炼、提高。
塘沽一中的德育工作注重培养学生的责任意识和综合素质。一中目前有大大小小30多个学生社团。每个社团都有自己的活动宗旨，学校鼓励学生参加各种社团活动，并为学生们提供各种展示自己的舞台。负责学生德育工作的王建枝副书记介绍，参加和组织社团活动，也可以提高孩子们的综合能力。通过丰富多彩的社团活动，孩子们的视野将变得更加开阔，他们会关注社会，思考民生问题。这对培养孩子们的人生观、价值观非常有帮助。
