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天津工业大学 张媛
通过参加志愿服务活动,我才深深体会到真正做好一件事并不容易,尤其是与智障儿童交流。我刚接触天津市智障学校的学生时,并没有被他们认可,我很懊恼,懊恼没有与他们交流就悻悻而返。后来我想,孩子们不愿与我交流,我可以主动去找他们交流。决心下定后,我开始了新的计划。首先,记住他们的名字(好在他们人数少,容易记)。回到学校后,我认真回忆他们每个人的长像及特征,再与他们见面时,准确无误地叫出了他们每个人的名字,第一步迈的还算不错。接着迈第二步:交流。这一步我迈的很艰辛。我主要负责教孩子们跳舞,在和老师沟通时得知,他们一学期只学一个舞蹈。由于任务不重,他们几节课下来就把跳舞内容学的差不多了,所以,我再教他们时,他们都心不在焉。为了调动他们的学习积极性,我自编自创了几个舞蹈动作,没想到这招挺灵,他们开始认真练习起来,嘴里还不停的叫我老师,我知道我在这个过程中我己经融入了其中。经过一段时间磨合,他们还不断的告诉我他们的爸爸妈妈都希望我教他们跳舞,这是质的飞越,我从内心喜欢上了他们。
总之,尽管我对他们的帮助很小,但我仍然十分欣慰。因为我参与到其中,享受到了其中的快乐,我还将继续坚持!