连日来，本报有关有偿家教的报道在教师队伍中引起很大反响。对于有偿家教的现状，一些教师也纷纷发表自己的看法。他们认为，“有偿家教”现象拷问着教师道德，其中个别教师介绍自己学生参加家教的行为最为不该，暴露出师德欠缺的问题。

　　不该拉自己学生家教

　　日前，河东区盘山道中学举行了拒绝有偿家教、弘扬师德宣誓仪式，全体教师公开承诺“不做有偿家教”。盘山道中学的校长称，有偿家教已经成为公开的秘密，受利益所驱，老师们开家教办班，暴露出师德缺失的问题。其中个别教师给自己学生补课收费的现象是最不应该的。拉拢自己的学生补课，很可能使个别老师在课上“留一手”，某些知识课上不讲课下讲，从而体现补课的“价值”，这种情况让师德蒙羞。

　　有偿家教易本末倒置

　　在采访中，一些教师也直言不讳地称，如果一门心思做家教赚钱，会导致对本职工作的忽视。河北区一位小学刘老师现身说法地谈起了自己的体会：“现在的教师，尤其是重点校的教师压力都很大，很多人每天工作超过八小时，如果业余时间还要做家教，肯定得不到充分休息。长此以往，将对课上教学和课下的备课造成不良影响。”河西区一位中学教师称，教师的本职工作是做好课堂教学，个别教师平时和双休日连轴转办家教，这是本末倒置，而且“有偿家教”极易“反客为主”，使课堂教学成为“鸡肋”。

　　老师从事家教有苦衷

　　在采访中，家长们提出这样的疑问：老师们为什么不能义务为学生进行课下指导，非要再收费呢？一些老师坦言，一个不可回避的问题就是教师工资较为微薄，而家教带来的利润又非常大。一位小学校长称：“我们小学老师的工资比较低，但老师们也要面临贷款买房、补贴家用、供养孩子的实际情况，因此虽然禁止家教的规定十分严厉，但看到可观的收益，个别老师仍然愿意铤而走险。”此外，社会对名校家庭教师确实存在极大需求。另外，有教师无奈地表示，老师们曾主动要求给学生免费补习，但家长们认为不花钱补课效果就不好，花钱就是为了买安心。

　　坚守本职是师德核心

　　南开区区级师德风范校崇化中学在全校发起了“所有问题日日清，不把问题带回家”的倡议，通过让学生多问问题，倡导教师在业余时间对学生进行义务指导，减轻学生负担。该校校长表示，师德最核心的体现应是对本职工作的坚守。有偿家教是一种有悖师德的行为，每一位老师都应该自觉抵制。如果每位教师都能“以学生为本”，不讲回报地及时给孩子们答疑解惑，那么很多孩子就不会盲目地去找家教补课，也就在一定程度上堵住了有偿家教的源头。