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暑期临近,各种奥数班、奥数辅导教材出版商又在厉兵秣马,准备大赚一把。尽管学生怕、家长恨、教师骂,奥数依然像茅坑里的石头——又臭又硬。
有专家指出,奥数仅适合5%左右智力超常的人学习,大部分孩子在诸如浓度问题、行程问题、工程问题、牛顿问题等问题面前,只能“一次次证明自己是傻瓜”,不但无益于孩子学习数学,反而会扼杀他们对数学的兴趣。
有关机构的研究结果显示,奥数突击训练对将来成为数学家起不到任何作用,历史上所谓的“奥数神童”,长大后从事数学研究的寥寥无几。奥数训练对于大多数人提高数学能力也毫无助益,反倒使人对数学产生厌倦情绪。
奥数在我国泛滥成灾,直接原因是一些学校把它与小学升初中、初中升高中挂钩,背后则是巨大的经济利益。围绕奥数,有关学校、培训机构和出版机构形成了坚实的利益链。据媒体报道,仅在北京,奥数催生的市场规模就超过20亿元。
一种商业行为,就这样打着教育的旗号堂而皇之地逼迫学生家长就范。在“再穷也不能穷教育”的时代,为了能让孩子上个好中学,大多数家长明知奥数对孩子健康成长无益,也不得不让孩子牺牲假期去参加鱼龙混杂的奥数训练班。
只有斩断利益链条,奥数热才可能降温。当前最简便易行的办法,就是禁止所谓的重点中学、传统名校等把奥数与招生挂钩。奥数没有实用价值了,还有谁会忙着去办训练班、编写教材?