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大雪过后,津城的天气回暖。11月4日下午2时许,记者走进新华中学,除了教学楼传来的读书声,操场上还有不少在运动的学生……整个校园井然有序。今秋甲流疫情的暴发,似乎并没有打破校园往日的平静。
“疫情是可防可控的”——高峰时一天200学生感冒
11月4日上午,新华中学全校3924名学生的晨检表全部填写完毕,并汇总到校体卫艺处。结果显示:新增流感病例为零。“这一波流感疫情总算过去了!”这一结果让该校体卫艺处负责人王岭主任松了一口气。
据介绍,就在一个星期前,该校学生患流感人数突然激增,甚至一度出现一天新增200多个感冒学生的情况,共6个班停课。然而,在学校快速反应、及时采取多种有效防控措施之后,才一个星期,师生纷纷恢复健康重返校园,学校里又充满欢声笑语。
其实,从甲流疫情暴发初期,新华中学便未雨绸缪,早在今年6月份便成立了由校一把手领导组成的“防控甲型H1N1流感应急领导小组”,由校长于异负责总体安排全校防治工作,四个副校长分别主抓具体落实,并将每一个防治细节落实到各部门负责人、年级组长和班主任,坚决执行防控“铁令”。
刚刚经历了这一波疫情,王主任说:“只要防控及时、措施得当,流感疫情是可防可控的!” “疫情来得太突然了”——一个班1/3学生缺勤
“48人,一个不少!”10月24日上午7点半,高三14班班主任布旻琦老师清点完全班学生出勤情况后长舒了一口气。不过,听说隔壁班已经有好几个学生感冒发烧了,这让她不免有些为自己班的学生担心起来——“高三正是冲刺的关键时刻,学生们可千万别生病啊!”没想到,布老师的担心隔了一天便成了现实。
26日(周一)上午,布老师在晨检时,发现班里一下子有5个学生没来。很快她接到学生和家长的电话,几个学生的症状一致:感冒发烧。经过逐一询问,布老师发现班里还有些学生出现咳嗽、嗓子疼等症状,但并没有发烧,所以坚持在上课。
27日(周二)上午,晨检过后,布老师发现缺勤学生增加到8个,而且这些出现感冒发烧症状的学生的座位都集中在教室的一侧!“怎么传染得这么快!”布老师明显意识到这次流感不同于以往。
28日(周三)清晨6点刚过,布老师打开手机,一下子涌进数条家长和学生的短信——“布老师,我今天发烧38.9℃,向您请一天假……”
当天,布老师走进班里,缺勤学生增加到12个,原本坐得满满的教室里显得有些空旷。下午,又有3个学生出现发烧症状请假回家了!班里仅剩33个学生在上课,其中还有不少学生已经出现轻微感冒症状。这时,布老师感觉自己的嗓子也在疼,她只有通过大量喝水来压制不停的咳嗽。
短短4天,全班1/3的学生因感冒发烧缺课,这是布老师从教6年来从未遇到过的情况。然而“中招”的不仅仅是学生,包括布老师在内,高三14班的语文、物理、化学等6位任课老师也相继出现感冒症状。作为班主任,布老师坚持到周三下午,但头疼、咳嗽、嗓子疼让她不得不也请假回家休息。
“疫情来得太突然了!”很多师生发出这样的感慨。
“没有什么比生命更重要”——6个班停课学生功课没耽误
针对突然的流感疫情,学校领导高度重视。就在10月28日这天,市区卫生防疫等多部门经过讨论,为了确保师生安全,即使并未确诊学生所患的就是甲型H1N1流感,决定让该校高三14班等6个出现流感病例的班级停课。“没有什么比生命更重要!”该校校长称。
初三学生小刘没想到,传说中的“甲流”会真的来到自己眼皮底下。
10月28日上午两节课后,小刘感到浑身不舒服——头疼、咳嗽、乏力。下午她感到身体开始发烫,一量体温,39℃多。老师立刻通知了小刘的家长,把她接回家休息。晚上,小刘接到班主任的电话,说她所在的班已被停课,大约一周以后复课。“停课!在这个节骨眼上落下太多课怎么办?”这让正在初三毕业班的小刘有些担心。但小刘的担心很快就消失了,原来,就在学校发出“停课令”的同时,也向所有停课班级的任课老师提出要求:在停课期间,班主任每天都要与班里的所有学生保持联系,了解每个学生的健康情况;各科任课老师也要分组与每个学生保持联系,了解学生在家学习的进度并根据不同学生的情况进行辅导。
停课的一周,小刘在家每天早晚量体温,坚持多喝水,每天比平时多休息约两个小时,父母特意给她准备了清淡的饮食,很快她的感冒症状完全消失了。她有些激动地说:“要特别感谢所有的老师,在他们的指导下,我这几天的复习进度一点也没耽误!”