|
||||
简要内容:天津北方网讯 5月13日电:在“滋润艺术根基、孕育良好个性,以艺贯全、以全促艺”办园理念的指导下,第二十四幼儿园依据导向性、自主性、操作性、显现性4个项目设计特性投标的《幼儿艺术分享游戏课程研究》和《幼儿形体瑜伽游戏》分别中标重点项目和一般项目。为更好地完成中标项目,该园不断明确落实两个园级项目招标机制及合理使用项目资金机制。 |
第二十四幼儿园将项目研究融入幼儿生活,根据项目研究内容在中、大班全体幼儿中开展了打破班级界限的幼儿艺术分享游戏活动。此项活动包括音乐游戏、节奏游戏、形体游戏等共计3大类10小项,在促进幼儿身体素质的提高、智慧潜能的开发、良好品质的形成、丰富幼儿审美感受和体验的同时,也充分挖掘和发挥了该园每位教师的教育潜能及教育优势。
同时,该幼儿园还以教育研究引领项目向纵深发展,围绕幼儿艺术领域的创设与指导开展教育研究活动。每位教师根据自身优势和发展需要,根据由教学园长提供的研究“菜单”确定研究内容。该研究方式实现了整体与个体的和谐统一,引领教育研究不断深入。
3年的项目研究,第二十四幼儿园完成了《走进艺术世界——幼儿艺术教育课程研究》《走进艺术世界——幼儿艺术分享游戏》两册园本课程资料;教师参与的民乐队多次参加南开区教育系统节日庆祝演出活动,并获得天津市教育系统第三届文艺汇演特别奖;由幼儿组成的两支鼓乐队也多次参加南开区红星艺术团汇报演出。其中,幼儿民族鼓乐队曾荣获全国青少年才艺展示金奖;由幼儿军乐队伴奏的升旗活动,已成为社区里一道靓丽的风景线。