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数字天外
-学校现有涵盖55个国家使用的11个外语语种,是天津市外语语种最齐全的高等专业院校。其中斯瓦希里语全国仅有4所院校开设,葡萄牙语仅有6所大学开设。
-学校每年中国学生的招生规模是2300多人,每年大概会来500名左右的留学生,这些中外学生之间可以形成很好的交流平台。
-学校的外语专业大概每年有260名左右的学生公派出国留学,尤其是小语种的学生,获得留学的机会更多。
“外院”更名变的不只是校名
天津北方网讯:修刚:天津外国语学院今年3月更名为天津外国语大学,对于学校来讲,这是一个新的发展机遇。提到变化,我想除了名字之外,更多则体现在以下几个方面。首先,专业与专业的融合性会更高;其次,学科优势、学科群优势会发挥得更大;再次,学校由教学型高校转向教学研究型大学。我们要建天津国际发展研究院,打造一个平台,吸收国内外人才,研究天津国际性城市发展,在服务地方发展方面会做更多的工作。最后,学校更名对于非外语专业建设和学生培养也有很大帮助,学校的国际吸引力会更强。
走进位于马场道上的“天外”,欧式风格的建筑为这所学校增添了些许洋气;飘落一地的槐花为这所学校增添了几分幽香;打扮入时的男生女生,更是为这所学校增添了时尚的气息。今年年初,天津人熟悉的“天津外国语学院”更名为“天津外国语大学”,这样的更名,用校长修刚的话来说,不仅仅是一个名字的改变,而是会更加深刻地改变“天外”。
谈教育
外语普及化“逼”天外转型
怎么把外语“教出花儿”来
培养复合型人才
发展“外语+专业”培养模式
记者:在外语教育越来越普及、越来越工具化的今天,天津外国语大学作为传统外语特色学校,如何适应这种变化?如何凸显自己的优势?
修刚:这是目前所有外语院校面临的共同问题。针对这种变化,所有的外语院校都在调整,天外也及时做出了调整。首先是在横向语种方向上的调整,由过去单纯地以英语和日语为主的大语种教育向多语种教育发展,尤其是小语种。近年来,天外增加了7个小语种门类。其次是在培养复合型人才方面,发展“外语+专业”的培养模式,比如我们在外语专业中设置“外语+商务”“外语+传媒”等专业方向,我们还开设了非外语专业,实行“专业+外语”的培养模式。现在,天外的非外语专业已经达到16个,超过了外语专业。
培养精尖翻译人才
设同声传译专业翻译硕士学位
记者:除此之外,天外还进行了哪些方面的调整?
修刚:就天外来讲,除了保留原有的外语优势传统,培养精尖的外语人才,更多的是培养可以运用外语的人。本科阶段,我们还是围绕着学生的语言表达能力下工夫,学生毕业后做个普通的翻译人才是可以的。但要更加专业化,则要在研究生阶段完成。现在,我们有同声传译专业,有翻译的专业硕士学位,这些都可以为学生成为精尖专业翻译人才提供平台。
培养涉外人才
每年近300人带学分公派留学
记者:提及外国语大学,涉外自然是特色。在我们的日常教学中,如何为学生提供锻炼平台,使他们成为有竞争力的涉外人才?学生出国学习的机会多吗?
修刚:我们现在在全国的13个省市自治区是一本招生,其他为二本招生,生源很好,我觉得这在很大程度上有赖于我们国际化的办学特色。我们为学生提供了很多学习的平台,比如图书、影像、视听室、实验室、数据库等,都有很鲜活的外语资料。再有就是校内的交流平台,学校每年大概会来500名左右的留学生,中国学生每年的招生规模是2300多人,这些中外学生之间可以很好地交流。
我们还有很好的校外交流平台,我们的学生出国留学是带着学分去学习的。我们的外语专业大概每年有260名左右的学生公派出国留学,尤其是小语种的学生获得留学的机会更多,包括国家奖学金、市奖学金、学校奖学金、对等交换等形式。家庭经济困难的学生学习优秀可以获得奖学金公派留学的名额。此外,我们还在海外建了4所孔子学院,也为学生出国打造了一个平台。
近年来,我们的对外交流开始向非外语专业扩展,推动学生们出国留学,逐步开展定单式外语教育,如中日联办的广告学专业,实行“2+2”模式。今年,我们还可能会增加这种模式,涉及到的学生人数会在百人以上。
给忠告
“外语+专业”
更利于未来发展
记者:替家长们问个问题,是上一所综合性院校,在学校里学好外语,还是上一所专门的外语院校对学生更有好处?
修刚:这个问题很难回答。我觉得各有各的优势。本科大学招生院校已经有1200多所了,其中800所到900所开设了英语专业,400所到500所开设了日语专业。综合性院校的外语专业招生人数比较少,开设的语种也相对较少,所能接触到的外语专业同学、电教设施、外文资料等也相对较少,但综合性院校最大的优势在于学科融合带来的底蕴优势,如大学里非外语类的学术活动和学生活动比较多。此外,综合性院校往往以培养学术型外语人才为培养目标的居多。
专门的外语院校开设的外语专业比较多,比如天外就开设了11个语种,语言和语言之间的交流更多,围绕语言教学开展的各种交流更多,留学生更多,而且语音设备、外文资料更多,直接跟外国交流的机会更多,这都是外语专门院校的优势。我认为,学外语是一种需要,但不应单纯去学外语,近年来天外在外语专业中增加了专业方向,如“外语+商务”“外语+传媒”等,更突出应用性,这种“外语+专业”培养出来的学生,将来在事业发展上会走得更快更好一些。
“小语种”背后
有一个“大世界”
记者:天外现在开设了很多小语种,比如葡萄牙语、斯瓦希里语等。这些小语种大多不为人们熟知,他们的就业情况如何?
修刚:学校现在有涵盖55个国家使用的11个语种,是天津市外语语种最齐全的高等专业院校。其中,斯瓦希里语全国仅有4所院校开设,葡萄牙语仅有6所大学开设。如斯瓦希里语,我们招生的人数很少,但这些学生在学期间基本都有机会公派留学。我还记得在斯瓦希里语专业开学典礼上我说过一句话,“别看你们人数少,但你们的背后是一个强大的非洲”。我们葡萄牙语的学生只有16个,需求方面却很紧俏。
就业方面,所谓“物以稀为贵”,小语种学生的就业问题是完全不用担心的。此外,我们的小语种实行的是“外语+外语”的复合型培养模式,即学生在学习小语种的同时,还会学习一定的英语。
学外语要学
“跨文化交际能力”
记者:在您看来,外语院校的学生应该具备怎样的能力与素质?
修刚:我们希望培养学生两种能力:自主学习能力、跨文化交际能力。如今的经济全球化,对外语学习者的要求已经不简单是一种语言能力了,更是一种你能运用对方接受的表达方式去和对方沟通的能力。
我觉得,学习外语的学生,学的不仅仅是语言,更重要的是一种利用语言的交际能力。接受过外语教育的学生,会形成一种思维,和人交流时会充分考虑对方能够接受的方式,使交流更通畅,因此经过外语学习训练的学生,一般交际能力都很突出。记者刘晓艳摄影记者谷岳