高考作文，是绝大多数考生一辈子最重要的写作考试，关注度一直很高。而这两年，高考作文因其多样化和贴近时代，更日益惹人注目。今年也不例外。特别是“众猫吃鱼不捉鼠”的全国卷考题，更引发热议：餐桌上许多猫吃鱼，就一只猫捉鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”

　　而上海的高考作文，同样涉及“鱼”。那是一篇材料作文，说的是：丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到不够尺寸的小鱼会放回河里。此作文题也引发不少关注。比如当地官员就说，用这个题目看城市可持续发展，角度巧立意好。告诉我们：不要看到什么都把它放到篮子里去，总有一天会拿空的。

　　猫爱吃鱼。但猫在未当宠物之前，人们赋予猫的天职绝不是享用鱼，而是捕鼠。如果它们大多数只会吃现成的鱼，不去捕鼠，甚至已经不会捕鼠了，那么将来势必鼠多成患、患重成灾，危及社会稳定。作为猫，是失了做猫的本分。自然，老鼠不一定代表“坏人”，也可视为社会的种种不稳定因素和社会发展中显现的矛盾和病症。而猫，职责就是要消除这些毛病，捕杀这些“老鼠”。这样，社会才能稳步向前，又好又快可持续发展。

　　这两个“涉鱼”考题，初始含义不尽相同，但如以“可持续发展”的意义衡量，却未必不能得出一致结论。无论是自然生态还是人文生态，都需要一个可持续——坐吃山空不行，贪图享乐、不务正业更不行。