天津北方网讯 3月7日电：高职知识产权的“富矿”该如何深挖？自渤海早报2月27日刊发消息《本市多数院校历史纪录几乎为零高职专利申请缺口大》之后，这一话题引起了天津市知识产权局、各高职院校师生的热烈讨论和重视。记者走访列入专利试点单位的高职院校时发现，提升实践技能、激发创新活力，使教师具备能为企业解决难题的实力，已成为高职院校破解专利申请偏少瓶颈的对策。

　　天津市职业大学校长董刚表示，高职院校为社会服务的方式主要为：提供社会职业培训、为企业解决技术难题、培养技能型人才。如果教师只会“动脑”而不会“动手”，缺乏对于企业最新生产技术的了解，便无从谈起发现生产中的问题，更不可能通过创新工艺而申请专利。因此，除需加强知识产权教育和管理外，教师是否具备为企业解决难题的本领也是提升高职院校知识产权工作的关键。该校于2009年列入天津市专利试点单位，2010年共有职务发明专利142件。

　　据介绍，为培养和提升教师的实践能力，天津市职业大学一直坚持和企业联合制定培养计划，目前已有70余名专业教师具有在企业一线锻炼一年的实践经验。学校还将“教师下企业”与岗位聘任工资挂钩，保证教师的企业实践不得短于每两年2个月。此外，学校还通过举办教师职业技能大赛，通过教、学、做一体的学科建设，培养善于动手、动脑的“双师型”教师，从而带动专利申请。

　　记者还相继走访了南开大学滨海学院和天津市轻工职业技术学院，在采访中发现，各学校均在有专人负责促进学校的知识产权工作，制定政策将知识产权工作纳入业绩考核，开展创新性教育培养人才实践能力、提高就业素养等方面做出了有益的探索。(记者谷菲)