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目前，我国大多数普通高等院校要求硕士研究生在校期间必须发表1篇以上学术论文。由此引发的争论至今未休——
在研究生人数逐年增加的情况下，为防止研究生学术水平的下滑，目前，我国大多数的普通高等院校在研究生培养条例中都作出了关于硕士研究生在三年的学习期间必须作为第一作者或以导师为首的第二作者，在学术期刊上发表(含录用)1篇以上(含1篇)学术论文，否 则不能参加毕业论文答辩的新规定。
研究生发论文难在哪里
笔者就此问题采访了许多在校的硕士研究生，北京师范大学中文系一些研究生认为，要求他们在校期间发表一篇论文的要求过于“强硬”。一位姓李的同学说，研究生在校学习期间发表一篇论文有一定的难度。因为发表一篇论文需要很长一段时间的准备期，在修完学分后，剩下的时间也不多了。再说，有的论文仅凭个人的力量难以完成，需要同学们的合作和老师的辅导。但研究生扩招后，学生数量激增，老师不可能有精力亲自辅导每一个学生。
对于学生的“牢骚”，老师是怎样看的呢？
北京师范大学中文系郭英德教授认为，研究生发表论文难，原因之一就是学术期刊的用稿量不大。《北京大学学报(哲社版)》主编龙协涛老师也同意这种看法。他说，现在全国学术期刊的总量不过680多种，再分到各个专业，可以发表论文的地方实在是太少了，这就造成了有文无处发的尴尬。每年，北大学报的全部用稿量只有120篇左右，而博士生的来稿就有180多篇。按惯例，学生来稿只能采用30篇左右。
随着近几年研究生的扩招，这个矛盾愈发突出。笔者手头上有一份北大和清华2002年研究生的招生计划，其中北大法学院招硕士研究生290人，光华管理学院招硕士研究生405人，清华工商管理招硕士研究生400人。而全国法律专业的学术期刊和报纸仅为114种，工商管理方面则更少，只有十几种。一个学校要发表论文的人数已经大大超过期刊的数量。加之全国各大高校越来越多的研究生，发表论文难也就不足为怪了。
很多专家认为，现在研究生论文的水平不高，是导致其论文难发表的主要原因。龙协涛老师说，之所以北大学报每年采用研究生稿件的量很少，主要是论文的水平达不到他们的标准。《北京师范大学学报(自然科学版)》主编陈浩元也认为，由于学术期刊水平的衡量标准之一是看它的退稿率，所以编辑在用稿时就要考虑稿件的学术质量，学术含量较低的学生稿件被采纳的机会自然会很小。
但另外一种现象也值得关注：文科研究生比理科研究生更难发表论文。《文学遗产》的主编陶文鹏老师对此深有体会，他以古典文学这个研究专业为例来说明文科生发表论文的困难。他说，古典文学经过几百年的研究，几乎找不到有价值的选题。而且古典文学的刊物相对于现代文学等社科类的刊物来说，更是少得可怜。有专家分析，整个社会科学的选题难度都比较大，而且可做的选题比较少，迫使教师和学生一起抢选题，从而加大了学生发表论文的难度。
“一刀切”是否合适
学校有必要把研究生在校发表一篇论文作为一项硬指标吗？郭英德教授对此持肯定态度。他说，要求研究生在校期间发表论文是约束他们学习的好办法，否则他们只会把研究生文凭当作一个重量级的简历，失去其应有的份量。另外，研究生教育也应该引入竞争机制，以危机化动力，激发师生的创造力，让学术真正富有生命力，开创我国学术研究的新思维、新境界。
北京师范大学研究生院负责人则从另一个角度看待这个问题。他说，如果有很多研究生不能发表论文，说明研究生整体水平不高，这就会给学校的研究生工作带来负面影响，直接影响到学校研究生的招生和硕、博点的设立。同时，发文也是一种对学生是否享有研究生学历的资格检验。每一个研究生都肩负着提高我国学术水平的责任，发文是对责任的履行。因此，他认为要求研究生在校期间必须发表一篇论文是合理的。
但某大学研究生院刘院长对此项规定则持有异议。他认为，要求所有的研究生在校期间必须发表一篇论文有一刀切的意味，是一种简单化的做法。由于各个学科发表论文的条件不同，笼统地要求一定要在刊物上发表是不太合适的。对研究生水平的考察是必要，但应该根据各个学科自身的实际情况，制定出一套合适的标准来。
解决有途径
对于研究生发表论文存在的困难，龙协涛老师认为通过其他的方式是可以解决的。例如，由于一般的学校对发表论文的形式没有严格的要求，那么可以作一篇研究综述或者从毕业论文中选取最好的一部分去发表。这样相对完成独立的一篇论文来说，学生的困难程度就降低了许多。另外，学生也可以同导师共同做课题，通过参与找到选题和机会，从而完成毕业前发文的要求。
中国人民公安大学研究生部的王大卫主任在接受采访时，提出了一套比较新的观点。他说，不一定要求所有的研究生都必须在刊物上发表论文。但在三年的学习期间必须有一定水平的供参考的学术成果。学校可以邀请有关方面的校内、外专家，成立一个专门评审委员会。对那些没有机会在期刊上发表的论文或学术成果进行严格的专业化评审、考核，看其是否具有严格意义上的学术规范，是否具有一定待公开发表的学术价值，以其确定将毕业的研究生是否达到了学校所制定的标准。这虽不是唯一，但类似的办法无疑是解决期刊少、论文多的一个行之有效的措施。
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