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台湾２００２年度大学学科能力测验今天在岛内２８个考区同时举行，共有１４．６６万名考生参加为期两天的考试。从今年起，台湾实行大学多元入学新方案，学科能力测验因此成为考生必过的“第一关”。
上午９点２０分考试正式开始，面对１４页的国文考卷，考生们埋头苦答，考场外则是在雨中等候的家长们。“这是大学入学的‘门槛考试’，当然很重要，”专程从台南赶来陪儿子考试的王女士解释说，“要是学科测试成绩不理想，今后连好大学都不能报考了。” 台湾教育部门从２００２年开始实行大学多元入学新方案，持续４８年之久的７月联考走进历史，“多重考试、多元入学”取而代之。在这种情况下，许多大学为保证招生质量都会要求学科能力测试须达到一定标准，才能参加学校命题的考试。比如，台湾大学的很多科系就规定学科测试主科成绩必须达到顶标，即名列前四分之一的考生的平均成绩。
记者中午赶到台北科技大学考场的时候，见考生们正三三两两谈论上午的国文考试。考生小毅说，“题目蛮生活化的，竟然让我们改写一封情书，还有根据一个老人的周记以第一人称写出他的感受，出乎我们的预料。” 据大学入学考试中心韩小姐介绍，因应今年的入学新方案，今年的能力测验科目有很多改动，旧的考试是以教材为主，内容很固定，新考试是以学科的概念，用测评方式来检验学生的能力，考试内容也从单纯的文字转向图表、图形、文字并重。教师提醒学生说，与其死记硬背，不如抓住重点，只有平日多积累，没有突击的捷径。
台湾大学学科能力测验从１９９４年开始举行，设在每年的２月份，旨在检验学生在高中各必修学科的能力。高三学生和修毕高二的社会人士都可参加测验，科目包括：国文、数学、社会、英文、自然。以前，这一考试只作为大学甄选学生和申请入学的例行手续，如今在入学多元化后，已成为各大学招生的重要参考。
不过，实行多元化入学方案后，各大学衍生出许多新的考试，如专长考试、特别科目考试等等，考生的压力陡然增加。“从高三下半年开始就要应付各种考试，等于六分之一的课程都被荒废掉。每份报名表都要买，每个大学的消息都要关注，而各学校的报名费也是节节攀升，”一位等候在考场外的家长抱怨说。看来，多元入学的改革初衷是好的，但实际操作起来还有待改进。
下午２点４０分，数学考试结束，走出考场的学生们脸上略显疲惫。短暂的休息后，考生们再次涌进考场，等待他们的又是长达１６页的社会考卷。而在今后数月里，类似的考试莘莘学子们还将经历若干次。
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