广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组武书连、吕嘉、郭石林完成的《2002中国大学评价》,在对全国大学进行综合排名的同时,也对这些大学的11个学科门和258个本科专业361个研究生二级学科作了排名。
在大学评价中,最使人感兴趣和受到瞩目的是大学综合排名。科学的评价体系产生的大学综合排名,可以准确反映各大学的综合实力,对教育发展具有重要的意义。不过,一所大学的综合实力是校内各学科实力之和,一流的学科才是最重要的。世界一流大学之所以能稳定地居于全世界科学研究的前列,就是凭借多年的学科建设形成了强大的学科优势。因此,学科建设才是大学永恒的主题。
以下是《中国大学评价》课题组对我国582所本科大学自然科学排名和社会科学排名,以及对理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等11个学科门的排名;由于体育学和艺术学的学科特点很强,故将这两个学科的排名也一并列出。教育系统核心期刊《中国高等教育评估》杂志2002年第1期已先行发表了上述部分内容。
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