|
葛辉是一家影像公司的总经理，尽管工作繁忙，可每星期还要抽出一个白天两个晚上到中国人民大学和北京广播学院学习。问他何以乐此不疲，葛经理回答：“大家都在充电，想干点事就得充电，这年头不充电不行啊。”的确，像葛辉一样热衷学习的经理、总裁、董事长和首席执行官，不是一个两个，而是成千上万，各类老板“充电”已成了都市里的一道新景观。
对于知识的价值，古人早有认识。东汉哲人王充说：“人有知学，则有力矣。”1500多年后，英国学者培根也作出了“知识就是力量”的论断。但是，就知识的重要性、学习的紧迫性而言，历史上的任何时期都没有今天来得突出。日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使国人对知识与力量的关系有了前所未有的强烈体验。
北京的一位中学生出了本书，叫作《本领恐慌》。这四个字，恰如其分地描述了人们在面对一个日新月异的社会时惟恐落伍的内心感受。而解脱“本领恐慌”的唯一方法，就是学习；否则，落伍和被淘汰将成为难以避免的厄运。从这个意义上说，“老板充电”既是赢利的内在动力所驱使，也是免于淘汰的外在压力使然。
学习需要时间。有人总强调没有时间学习，这个说法看似有理，实则不然。老板都是大忙人，不少人甚至是“两眼一睁，忙到三更”，即便如此仍然挤出时间学习，这说明一个道理：是否愿意做某一件事，实质上不是有无时间的问题，而是重视与否的问题———重视了，就舍得拿出时间、付出精力。即使拿不出整块时间，也可利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会学有所成。犹如储蓄，进项不断，日积月累，渐见其多。所以，凡强调没有时间学习的，都是托词而已。古人对此早已洞若观火，指出：“谓学不暇者，虽暇亦不能学。”真是一针见血。
学习需要动力。学习的动力既来自对知识的兴趣和不断上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力，以及“学而优则仕”、“学而优则富”的利益导向。这就要求我们的社会不但要培养人们的学习兴趣，更要建立鼓励学习的政策导向。经过20多年的改革开放，知识与地位、财富的联系越来越紧密了，“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”不正常现象一去不复返了。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了巨大的动力。
时代的发展、社会的进步已把“要我学”变成了“我要学”，众多的“学习型老板”、“学习型干部”、“学习型工人”、“学习型农民”和“学习型军人”正不断涌现。如此，我们的社会将成为一个与时俱进、不断进取、生气勃勃的“学习型社会”。这从一个侧面预示着祖国美好的未来。
|
