|
北方网消息：随着社会对师资从“急需”转为“选择”，非师范院校学生越来越多地进入教师行列，师范大学毕业生何去何从？天津师范大学变危机为机遇，围绕“建设国内一流师范大学”这一目标，创新思路，向特色突出的综合性大学发展，同时向素质综合化和师资专业化两个方向转变。明年起，全部招生不再分师范非师范，是否选择“师范”，完全由学生到校后自主选择，师资培养的“4＋2”新模式今年起已经开始试行。
天津师范大学从明年起，招生不再进行师范非师范的区分。学生入学后，按照新的综合性大学课程体系学习，使学生在专业知识上达到综合性大学的水平，一般学生毕业后可进入社会各行各业。对有志于从事教师职业的学生，可以自愿在二年级时报名，以进行师资方面的课程学习。在师资培养方面，学校的目标是全面推行“专业＋教师资格”分段培养的“4＋2”模式，即学生在本科阶段将专业知识、综合能力水平提高上去，使学生的综合竞争能力大大加强。而将师资培训放在研究生阶段，学生集中学习教育学、心理学等教师必备的专门知识、技能的学习和实训，为教师资格的不可替代性打下坚固基础。实行“4＋2”模式的学生主要是在大学第4年与用人单位签订就业合同，但人不离校，在接受用人学校一定补助的情况下，完成研究生学习，毕业后到用人单位工作。据师大靳润成校长介绍，目前，该校已有40余名大四学生经过南开区教育局、实验中学等用人单位考核，即将签订合同，毕业后直接进行研究生学习。他们将成为“4＋2”模式的首批受益者。
|
