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交学杂费多的“封闭生”穿红色校服，而交学杂费少的“普通生”则穿蓝色校服；前者的教室里配有VCD、电视机、电风扇，而后者则享受不到……面对这样的不公平，一所名为“公平”的中学竟然用“便于管理”四个字来应付外界压力。
看到这样的事，起先让人哑然失笑，但随之而来的，就只有寒心和气愤了。
虽然该中学的校长一再打圆场称，他们的教学理念是“爱生如子”！但从此事在当地学生和家长中间造成的恶劣后果来看，不客气地说，这种漠视学生应该获得接受同等待遇的教育权利的行为，本身就是对教育的莫大歧视！
不可否认，在当今社会上尽管充斥着这样那样的歧视：性别歧视、出身歧视、职业歧视、地域歧视、贫富歧视……但最可怕的莫过于教育歧视。因为在求学时期，孩子们的思维方式、人生观、价值观正在形成当中。在青少年时代受歧视，被不健康的世俗观念过早污染的人，成年后就很难驱除自卑、嫉妒和敌视他人的心理阴影。
大家都知道，学校就是社会的未来。几十年后，今天受教育的孩子就是我们国家、民族的顶梁柱，此时的教育会在那时开花、结果。而“公平中学”这样的教育，我们又能期望他们结出怎样的果实呢？
在教育受到高度重视、每天都面临新课题的今天，教育管理的方式方法一时跟不上节奏，这是正常的。但是，作为基层学校的教育管理者，脑子里一定要绷紧这根弦：教育的本质是提高国民的科技文化水平和思想道德素质的伟大事业，它是面向全社会的，面向全体学生的。一切有悖于这条原则的行为，请三思而行！
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