中小学开学后,不仅许多学生感到压力陡增,不少学生家长也是如此。家长们因孩子的压力而感到紧张,但同时这种紧张焦虑的情绪又会潜移默化地影响给孩子,使孩子们心理负荷加大,形成恶性循环。
有些家长为孩子的学习倾注了全部心血,把孩子的未来全寄托在能否考出优异成绩来。有的甚至用个人的标准要求规范孩子的一言一行,让孩子圆自己多年没实现的梦,让学习任务已不轻松的学生还要背负着上代人的理想苛求。孩子们每日如履薄冰,十分紧张,大大超出了这个年龄段的承受能力。
尤其是每年的升学考试一过,随着成绩的公布,往往几家欢喜几家愁。有的家长此时不是因势利导,反而推波助澜火上浇油,逼得孩子情急之下做出令人后悔莫及的事,造成难以弥补的创伤,留下终生的遗憾。
每个孩子的情况不同,学习基础和学习能力都存在差异,所以每次考试其结果必然是有高有低。退一步讲,一次考试成绩如何,决不是学生全部能力与素质的反映,不能由此判定孩子一生怎样。无数事实证明,人才的成长需要诸多因素,以每次考试做标尺,难免出现负面效应。
从另一个角度说,家长和孩子也是朋友,有共同的责任与情感。作为家长,不妨换位思考一下,假如你是学生该怎么办,家长再施加压力给你该如何。只要冷静下来想一想,有些问题会迎刃而解,你可能会感觉当初的做法多么可笑。
现在从上到下都在大力倡导给学生减负,推进素质教育。除了社会和学校需努力外,家长要带头在心理上减负,别给孩子太多压力。
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