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北方网消息：学校、家庭、社会三位一体进行学生思想道德培养一直是岳阳道小学开展德育教育的核心，这也成为该校开展学生思想道德建设获得巨大成功的独特发展模式。
近几年，岳阳道小学建立了校长负责，党支部保证监督，三结合教育委员会协调，教代会民主参与的四位一体的开放式学校管理机制。该校一直利用学校、家庭、社会三结合教育开放式办学模式的优势，协调和重组了教育人力资源，健全三结合教育组织机构，并设立常务委员会作为常设领导机构。学校调动了社会力量参与教育，丰富了单一的教师群体，形成了学校教师与社会兼职教师融为一体的新型德育教育群体结构。
多年来学校每年坚持三结合教育联席会议制度，每届联席会都确立主题，根据当前德育形势进行更新。三结合教育充分开发了课内外综合育人资源。学校制定了“全面素质构建目标”，使德、智、体、美诸方面教育相互渗透，协调发展。三结合教育委员会发挥参谋作用及设计师作用，开展了以“让学生成为学习的小主人”为题的实践教育，如今这已经成为该校探究式学习的典型模式。
学校、家庭、社会三结合教育模式提高了学校德育创新水平。学校设计了校旗，设立了榜样墙和艺术天地等，以激励全体学生奋发向上。该校还建立了德育操行评定本，人手一本，学生采取自评、组评、班级评等方法每周进行评定总结，并加上家长的反馈意见。学校每年开展“五彩星”评选，表彰规范星、劳动科技星、体育星、艺术星等，调动了学生参与课内外活动的积极性。学校建立了校级、年级、班级三级系列教育基地，在三结合教育委员会委员们所在单位设立了76个校外实践基地和2条红领巾街，不间断地在学生中开展社会实践岗、家务劳动岗和校园小卫士岗的三小岗位活动。
学校、家庭、社会三结合教育使岳阳道小学取得丰硕的德育成果。学校荣获了全国红领巾示范校，全国青少年科技活动先进集体，全国德育工作先进集体，全国优秀家长学校等18项国家级荣誉称号。
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