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北方网消息：20日记者了解到，耀华中学提出了“行为—习惯—道德—成功”的加强和改进未成年人思想道德的模式，并率先实施了从细节言行约束自己、养成良好道德的教育实践活动。
耀华中学校长曲丽敏介绍说，“行为—习惯—道德—成功”即长时间践行良好的行为，逐渐养成良好的习惯，收获美好的道德品质，最终走向成功的人生。对于良好的道德，许多学生并不是认识不到位，而是知行不统一，比如说刚刚在保护环境的横幅上签名转身就把口香糖吐到草坪上；刚刚申请了三好学生的称号却拒绝帮助有困难同学；刚刚交了入团申请书，坐公交车却仍不给老人让座……为此，耀华中学率先系统实践从抓学生细节言行入手抓未成年人思想道德建设，给学生提出了20项细节要求。
耀华中学还特别编写了课程，将礼仪课纳入中学生的日常教学，并践行在低年级中普及集体舞、鼓励学生认养学校绿地等一系列活动，从关注学生日常言行入手，培养学生良好习惯。这学期，耀华中学首先从抓学生课间操做起，明确了课间操的标准要求，并提出课间操“人人过关，不达要求，绝不罢休”。在校领导、德育教师、体育教师、班主任的共同努力下，现在已初见成效。
20项道德细节
1、着衣整齐朴素；2、见到老师主动问好；3、不迟到早退；4、低年级学生学跳集体舞；5、认领校园一片绿地；6、课间操动作规范；7、打饭要排队；8、考试不作弊；9、独立完成作业；10、不随地吐口香糖；11、爱护公共财物不乱图乱画；12、不给同学起不雅绰号；13、遵守交通规则不闯红灯；14、乘公交车自觉让座；15、不进网吧；16、外出要和父母打招呼；17、借东西及时归还；18、不用一次性筷子；19、接受帮助要道谢；20、上课不开“小会”。
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