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北方网消息：9月20日：山东莒县第一实验小学，歹徒在校园用菜刀砍杀学生伤害25名；9月11日：苏州市吴中区一幼儿园，歹徒挥刀闯入，当场砍伤28名儿童；8月4日：北京大学第一医院幼儿园，精神病门卫持菜刀砍人，儿童1死15伤2教师受伤；4月29日：甘肃宕昌县秦峪乡羊骨堆村小学，一精神病人持菜刀冲进教室，15名学生及两名农民被砍重伤；2月27日：河北辛集市蒙太梭幼儿园，一歹徒在园内疯狂持斧砍人，2死1伤护士拼死救出63名幼儿。
校园防线(附图)
幼儿园门前一地的碎玻璃，持刀的杨国柱当时就站在幼儿园里左侧的长方桌旁，往地上的纸箱泼汽油。一个小男孩经过他脚边，刀突然就砍了下去———那种40厘米长的西瓜刀———鲜血、尖叫和突然窜起来的火苗，惊惶失措的女老师带着剩余的五六个孩子往楼上跑，杨国柱追了上去，惊变不过在短短两分钟之内，凶手回过一次头，张伟伟看见他戴着大墨镜，“很凶狠，把我吓退了半步。”
孩子缘何成为“替罪羊”
近来，频频发生的歹徒冲进中小学、幼儿园侵害学生的事件，我们的孩子天真无邪，歹徒为什么把对社会的积怨发泄在纯洁的校园？歹徒为什么要把复仇的凶器指向毫无防范能力的孩子？带着一系列这样的问题，记者采访了南开大学周恩来政府管理学院社会心理学博士生恩界。
恩界认为，屡次的校园侵害事件都可以用挫折侵犯理论来解释，每个人受到了伤害，都会产生精神上的压抑与心理上的郁积，需要以某种方式发泄。有的人会通过心理调整或是用体育等方式去发泄以稳定情绪。大多数人会产生侵犯他人的想法，有百分之八十的人会转为报复对方，一小部分人会转向比自己弱势的人群。侵害弱者是人类的天性，而社会道德和法律的制约，弱化了这种以强凌弱的人类天性，使得像这样的恶性事件才没有那么多。但也有一部分人还缺少基本的法律观念，这种社会背景导致弱小的在校学生成为了受害者。
恩博士在从法律上对这种向孩子们泄愤的犯罪行为分析之后，又从犯罪心理学的角度分析说，这种寻找弱势群体复仇的行为在心理学上称其为“替罪羊”机制。他们的这种心理产生的动机一部分来自于先天的脑器质的不完善，脑器质是一种人脑的生物机能，它的表现形式是人的自我管理能力、经验学习能力等。而有一部分人先天脑器质的缺乏造成了这方面能力的不足。再加上以前的、尤其是童年期的受伤害的经历会让他们的心理产生阴影，甚至变态。对于以前的已有经历，使他们在受到伤害时易找到没有防范能力的学生来报复。而这对于孩子的伤害是深层面的。类似于这样的伤害事件发生之后教师一定要引导孩子正确面对现实，给孩子做出准确的、鼓励性的解释，而千万不能回避，否则会对孩子造成终身的不良影响。
最后，恩界博士提醒，学生防范意识加强应该引起大家足够的重视。目前，孩子们在心理上防范危险的意识已经初步建立，在家长学校的教育告诫下，大部分孩子知道会有什么危险。但是，现在所缺乏的是防范能力的培养和学生预防机制的建立，因为更多的孩子不知危险真的来临时该怎么做。
小霸王是“内鬼伤人”？
今年9月中旬，辽宁12岁女孩小丽在课间被8个“尖子”男生打成左眼失明。更多的人，包括天津的众多家长对这单一事件做了深层次的思考。人们不禁要问：这些孩子的道德感哪去了？究竟哪个环节出了偏差“造就”了校园“小霸王”们的肆意纵行？面对校园小霸王，孩子们应该如何保护自己？
和平区第十七中学的德育主任徐文英老师告诉记者，现在很多在单亲家庭中长大的孩子由于缺少亲人的关爱，长大后思想比较偏激，心理承受能力也比较差。在这种情况下，如果有外界因素的不良诱导，他们就很可能走上歪路，甚至走上犯罪道路。另外，不少父母对孩子过分溺爱，不管孩子犯了什么错误，当爸当妈的都舍不得管，时间一长，孩子便有了一种“惟我独尊”的思想。这些孩子如果引导不当，很容易成长为校园“小霸王”。尤其是每年的四、五月份，“小霸王”们往往成为各学校的一大公害，成为学校和家长最头疼的问题。因为每年的四、五月份，许多初中开始“分流”，一些平时成绩不好，本人也不想参加中考的初中生往往频繁逃课，而这时中专、技校的招生尚未开始，所以这个时间段便成了校园“小霸王”们活动最频繁的时期。他们经常和社会上的闲杂不良人员在一起，专找学生们放学、上学的时间对低年级同学进行抢劫、威胁活动，使得学校周围治安混乱，学生们缺乏安全感。
另一方面，“小霸王”们并不都是学习上的差生。近年来，校园“小霸王”中又多了一些成绩上的尖子生甚至班干部。他们在班级中有一定的号召力，他们往往能影响一大批同学，同学们对他们“吩咐”的工作，也言听计从地去完成。“小老大”们学习大多很好，或者是班干部，或者是家里特别有钱的孩子。因有了这些资本，其他学生对他们就众星捧月、言听计从。再加之家长和老师对他们的宠爱和放纵，更使得这些学习上的尖子生多少增加了些霸气，他们成为校园“小霸王”，很大程度上在于家长和老师的引导不当。
应该如何面对校园“小霸王”，当然能“躲”就别“惹”，再就需要不卑不亢、机灵敏锐的态度和头脑。和平区解放桥派出所的所长朱超所长告诫同学们，“校园‘小霸王’，多是‘纸老虎’，面对他们要不卑不亢，同时要头脑灵活，不要和他们强行搏斗。”
朱所长说，首先同学们不要和有不良习气的同学接触，因为在处理这类校园纠纷过程中，朱所长发现，大多数受到校园“小霸王”们侵害的同学过去都或多或少地和“小霸王”们有“过节儿”。
其次，面对“小霸王”们的不良侵害时，要懂得用法律武器维护自身安全。有些同学受到“小霸王”们的恐吓，不敢报案，甚至不敢和家长、老师说，导致“小霸王”们更加猖獗，他们就曾经处理过一起被“小霸王”们“借”走3000多元钱的案子。起初由于学生不说，家长也不知道，一次二三百元钱，直到家长突然发现家里少了3000多元钱，追问孩子才说出遭遇“小霸王”劫钱的事情。
这也提醒学生和家长，面对校园“小霸王”要敢于报案，用法律手段维护自身利益。朱所长说，经他处理了许多此类校园纠纷，但至今尚未发现有哪个“小霸王”进行报复的。由此看来，校园“小霸王”也多是“纸老虎”。
最后，朱所长提醒同学们，遇到校园“小霸王”，不提倡和他们进行搏斗，要和他们斗智斗勇，尽量不与“小霸王”们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。
如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。此外，同学们上、下学时最好结伴一起走。
面对校园意外侵害：孩子，快跑
山东血案发生当天，教育部部长周济在教育部召开的教育系统网络视频会议上强调，各地教育行政部门和各级各类学校一定要以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，以高度的责任感和紧迫感，把进一步做好学校安全工作作为一项紧迫任务切实抓紧抓好。9月22日，本市市教委下发《关于进一步加强校园安全工作的紧急通知》强调，确保本市校园的安全与稳定，排查不安全隐患，避免安全事故的发生。同时，新学期，本市和平区62所中小学建立了校园警卫室，全区幼儿园也将建立校园警卫室。
家长忧心校园安全
9月24日下午五时三十分，记者在本市和平区十七中学门口看到，这里已经聚集了很多家长在等孩子放学回家。对于不断发生的外地伤害学生事件，部分家长表示出了担忧。一位初二男生的家长表示，他以前对学校安全问题并没有太多的重视，但自从最近媒体频频报道国内外发生的一些校园惨案后，他就特别担心孩子在学校以及上学、放学路上的安全问题，因此虽然孩子都已经上初二了，但他仍然坚持每天接送孩子上下学。同时，一位姓张的学生家长呼吁，学校应加强门卫制度，实行封闭管理。现在虽然学校一般都有门卫或传达室，但进门时打声招呼就行了，管理并不严格，不能达到防患于未然的效果。
提及校园安全，不仅是外来人员的恶性伤害，还有一种情况不容忽视：那就是校园里的暴力、欺凌、侮辱。无疑，这是一种十分普遍的现象，几乎在所有的学校都存在以大欺小、恃强凌弱的状况，许多成年人年幼时也亲身经历过此种际遇。一般性格内向，柔弱的学生会成为目标。大部分家长对此表示出更大的担心，最常见的形式就是索要钱财、食品、学习用品。这也对受害学生造成了心理甚至身体上的伤害。一位初一的学生说，每个班上都有这么一两个“大哥”，谁也不敢惹，连老师也对他客气三分。同学中有谁带来了好吃的，好玩的都要给他“上贡”，他要一不高兴，你在这班里都没法呆了。
片警“驻校”贵在坚持
新学期初，和平区教育局和公安和平分局联手，在全区62所中小学建立了校园警务室，全区幼儿园的校园警务室也正在筹划建立过程中。“校警”的职责是定期开展对中小学校在校学生的法制宣传活动；配合学校对有违法行为或者苗头的学生做好教育挽救工作；接受中小学生的困难或危险求助；打击各类侵犯学校、教师、学生利益的违法犯罪活动，同时帮助学校搞好自身防火、防盗、防重大灾害事故的预防控制工作；随时清理校园周边治安环境；实行“校警”每日入校制度，“校警”每天至少有1小时时间到校园警务室工作，帮助处理相关问题。
据最早建立校园警务室的和平区第十七中学校警、和平区解放桥派出所干警娄温冬介绍，十五六岁的青少年是易受侵害和易犯错误的高发人群。几乎每天，校园内外都发生抢劫、斗殴事件，仅今年上半年开学初到4月份，十七中学门口就发生11起恶性案件，其中包括一起刑事案件。但是，自从校园警务室建立以后，校园纠纷较去年同期下降了60%到70%。
对此，十七中学一位初中女生说，自从建立了校园警务室，校园里打架闹事的少多了，而且每周的法制教育课对于学生的帮助也很大，相对于突发事件的处理，应急措施都有了一些了解。一位李姓家长说现在警察站在那里，我们家长心理就有了保障，特别放心。以前在别的学校经常听说社会人员或者学生到学校打架闹事的，但近几个月在十七中学，我们没有发现也没有听说。这位家长表示，警察与普通门卫就是不一样，每天上学放学，有警察保驾护航，作为家长就放心多了。
十七中学的王祖键校长表示，自从4月份学校率先在全区建立了校园警务室，不仅校外的安全得到了保障，同时，警察经常到学校巡逻，对校内一些有不良倾向的学生也起到了震慑和帮教作用，学校的秩序的确大有改善。同时，王校长表示，希望“校警”这项制度能长期坚持下去。
遇到侵害如何防范
孩子被陆续从楼上转移出来，老两口一起上楼的时候……掀起单人床的床单，五个小脑袋挤在下面，不肯出来。王惠英说她心痛得一迭声地说“上奶奶这里来，上奶奶这里来”，五个孩子这才先后爬出来。坐在田家的长沙发上，喝了水，惊恐的孩子们这才开始哭着叫嚷着要回家，要见爸爸妈妈。陆续见到父母的孩子，哭喊中的话语很简单，“坏人杀人了！”王惠英说着眼泪就要流下来了，“只有5个孩子自己躲到床底下”。
针对各种各样的校园安全隐患和校园侵害事件，和平区解放桥派出所所长朱超、十七中学校警娄温冬、十七中学德育处徐文英主任提醒同学们，要采取有效措施防范，遇事不慌乱，及时向老师、家长报告，学会用法律武器维护自身利益。
和平区解放桥派出所所长朱超:遇到危险及时报警
意外伤害如果采取措施恰当，是可以减少伤害甚至是可以避免的。首先，同学们应该注意自身安全，尤其是交通安全，不要把马路当成赛车道；其次，遇到不良侵害后，要及时报警，用法律武器维护自身利益；第三，增强应对突发事故的常识。要知道110、119、120这些急救报警求助电话；发生意外别乱跑，应就地采取措施；集会时先查看环境、地形，一旦发生意外，保持秩序，听从指挥；察觉到潜在的危险时不要等事情发生再报警，要及时报警；遇到外界的不良侵害时，能跑就跑，跑的时候要往通道较多的地方跑，不要躲进旮旯或者教室角落里，别朝“死胡同”里跑。最后，建议学校接送学生上下学的校车上配备民警或者保安人员，以免发生劫持事件时带来的伤害。
十七中学“校警”娄温冬：莫教孩子“以牙还牙”
在办案过程中，经常遇到因为家长教孩子遇到伤害要“以牙还牙”的报复，带来的比侵害本身更为恶劣的伤害事件。因此，作为家长，如果孩子遇到意外侵害，千万别教孩子“以牙还牙”，不要对他说“谁打你，你就打谁”之类的话，更不能在孩子受到“欺负”后，自己或让孩子纠集其他人进行报复。而是应该教孩子机灵敏锐地躲开侵害，并在老师、警察的帮助下处理侵害事件。
十七中学德育处徐文英主任：冬天放学最好来接
避免校园意外伤害，对于家长来说要及时和学校做好沟通。知道孩子的上学、放学时间，做到心中有数。此外，进入秋冬季节，天黑得越来越早，同学们在放学时，下楼不要拥挤。对于家长，尤其是低年级学生的家长来说，最好能接孩子放学，以免孩子在回家的路上遇到危险。
天津市教委：七条措施确保“十一”校园安全
学校24小时有人值班全市各级教育行政部门、各级各类学校和幼儿园都要严格落实有领导同志带班的值班制度。
校外人员不准入校组织旅游考虑到节假日期间一些旅游机构会加大广告宣传力度，市教委要求各学校不要让校外人员入校组织旅游活动，同时学校也不要组织学生旅游。
全市学校安全大检查在国庆节前，针对学生宿舍、校外学生公寓、教职工宿舍、食堂、实验室、图书馆、校办企业等重点部位;接送学生或幼儿的车辆等关键环节;学生参加的社会实践活动、体育竞赛活动、校内网吧等群体场所作为检查重点。
完善防突发事件预案要坚持并加强校园安全巡逻，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园。各级各类学校和幼儿园要抓好校园报警点的建设。学校要完善防止突发事件的预案，一旦出现异常情况和重大事件，立即启动预案，确保各方面人员及时到位，防止事态扩大。
甄别校内人员对不符合教师任职资格条件的要坚决予以清退，对教师队伍中的害群之马要坚决依法惩处。
加强校园网络信息安全各级各类学校要有专人负责管理和监控校园网络，及时删除有害信息。
安全责任制逐级落实各级教育行政部门都要成立学校安全工作领导小组，专门负责和监督学校安全工作政策措施的落实。建立健全校园安全管理工作安全防护体系和责任追究机制，完善各项规章制度。对安全管理责任制要逐级落实，直至每个工作人员身上。
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