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北方网消息：31日是寒假第一天，许多孩子刚走出学校门，就走进了寒假“小班”“家教”门。近日，记者发放的关于家教调查问卷显示：有44%的学生请过家教，寒假上“小班”，在这其中，有7%的学生请家教是迫于父母的安排。
44%的孩子要请家教
调查的结果显示，有44%的学生请过家教，有些甚至请过多次家教。
其中，80%的家长对孩子现在的成绩不满意。在调查中，有的家长因工作忙无暇管孩子，就把督促孩子学习的责任“承包”给家教；有的家长把提高孩子成绩的希望过高地寄托在家教身上，而忽视了对孩子平时良好学习习惯的培养。
尽管大多数同学请家教都是自愿的，但调查中，有7%的学生表示，他们请家教是迫于父母的安排。这些学生的学习成绩普遍比较差，家教对于他们只是找玩伴而已，但也有些同学学习成绩不错，却仍难以让父母满意。
这些孩子请家教，不但学习成绩没有提高，反而有的还出现了不同程度的下降。
调查中，一位程先生表示，尽管孩子文化成绩一直很好，可是孩子马上就进入高三年级了，全家都不敢放松，趁着寒假希望能找位大学生给他上一遍下学期的课，以便他开学后学习更轻松。
平等是家教优点
问及家教和任课老师有什么不同时，许多家长和同学都认为家教采用的是有针对性的单独授课方式，可以弥补大班授课的缺陷，能更好地体现因材施教。一对一的教学方式，也会使学生的心理比较平衡，不会产生被轻视和冷落的失落感，学习兴趣会越来越浓，成绩自然就会越来越好，自信心也随之增强。
对此，天津市新华中学教务主任特级教师陶扬老师说，有部分家长盲目地将老师请到家里，会让孩子把家庭教师当作显示富有、身份的筹码，这对孩子的成长有百害而无一利。
“‘马拉松式’家教，增加孩子的负担，使得孩子养成了对家教的依赖心理，结果却适得其反。”陶老师建议同学们，假期应主要以休息为主。如果家长想为孩子请家教，首先应对自己的孩子有一个详细了解，使孩子受益于家教的同时，也应对其不良习性有所防范。
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