奥数刹车 引发家长、学生和老师普遍关注

　　今年不再举办小学奥数竞赛二试以及各种奥数培训班全面停课的消息，引发了本市家长、学生和老师的普遍关注。

　　“市教委‘减负’的文件一下来，培训点就有许多家长打电话咨询。”昨日，本市某知名小学奥数培训点的工作人员告诉记者，“这两天奥数班停了以后，很多家长打来电话咨询何时重新开班以及明年奥赛还办不办等问题，每天都得有几十通电话。”

　　采访中，一位小学五年级学生的家长说：“孩子今年参加了奥数竞赛，原本打算升初中的时候能占点儿优势，现在奥赛停了，奥赛成绩也不管用了，孩子明年升初中怎么办？”

　　接受记者采访的不少小学生都觉得上奥数班“是天经地义的事”，因为“同学们都在上，自己也不能落后”。但一位小学三年级的学生告诉记者，其实包括她在内的很多人都不喜欢参加奥数班，和她一起接受培训的好几个小朋友经常在课堂上打瞌睡。“这两天停课了，我高兴还来不及呢！”

　　耀华中学实验班邹老师表示，现在社会上的许多奥数班名不副实，其实就是同步辅导，比课本略难一点而已。家长让孩子接受这些培训的目的已不是为了参加奥赛，而是为了提高数学成绩，这样一来，“奥数培训班”就变成了“数学补习班”。

　　家长为何看重奥数班

　　目前，本市小学奥数培训班均为各种社会协会或团体举办，甚至一些中小学生课外活动场所也以“课外兴趣小组”的名义办起了奥数培训班。家长们之所以对小学奥数趋之若鹜，很大程度上是因为以往在“六升七”的过程中，许多中学非常看重奥数成绩。尽管近两年来教育部门再三强调任何社会竞赛的成绩不作为升学参考，但在实际操作中，本市部分中学仍然把小学奥数成绩视作评价学生综合素质的重要参考，在小学全国数学奥赛(天津赛区)获一、二等奖的学生甚至拥有在全区自由选择学校的“特权”。