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美国中文教育简体当道
台湾东吴大学中文系毕业的沉葆，是美国大华府地区知名的中文教育者。平常她在大学担任行政工作，到了周末，便借用公立学校教室教中文。一转眼，她教了28年，始终捍卫繁体字。
在美国能源部工作的卢瑞平，今年5月接任美东中文学校协会会长。他和沉葆一样，坚持中文应该学繁体字。
大华府地区是美国几个华人聚集区之一，周末上课的中文学校不少。卢瑞平说，台湾移民子女，会选择教繁体字和注音符号的中文学校；大陆移民子女则学简体字，“背景不同，这很自然。”
大陆移民愈来愈多，卢瑞平说，大华府地区教简体字的希望中文学校、美中实验学校，六七个校区可以容纳两千多位学生，只要开班必定爆满。原本教繁体字的学校，有些因应市场需求，也开了简体字班。
沉葆强调，学繁体字的学生确实减少，但教育不会中断。像他这样传承中文教育的老师多半是义务性质，许多就是学生的家长，对教育内容颇为坚持。
过去以繁体字发行的几家华文侨报，也出现简体字的对手报。侨报多摆在华人超市等地点供人取阅，广告是报纸唯一收入来源。大华府发行量最大的繁体字侨报，因应广告商要求，去年开始发行简体版。
中文AP课程议题，最被坚持繁体字传承的家长和老师关切。全美大学理事会决定，中文将成为高中生选修的大学先修课程(AP，Advanced Placement)之一，初步决定以简体字为指定的中文字体。
5月初新闻周刊(Newsweek)即报导，目前已有2400所高中将配合AP计划，在2007年提供中文先修课程。卢瑞平预测，美国学习中文的人数将大幅增加，但简体字必定成为主流。
他说，教授繁体字和注音符号的传统侨校，积极向大学理事会游说，至少争取AP课程同时纳入繁、简中文字体。沉葆说，台湾如果想抢进AP、让繁体中文占一席之地，须利用繁体字的历史渊源和文化深度去说服人家，才是聪明做法。
日本流行学汉字写短信
日本京都著名的清水寺，每逢过年，要由住持拿一支大毛笔，在大张宣纸上写下一个反映那当年情况的“世相汉字”。
与中国渊源深厚的日本，汉字早已融入文化中。日本政府文部科学省规定了“常用汉字”与“当用汉字”，要孩童从小学开始学习汉字。
日本东京大学教授阿辻哲次记得，四十年前读小学，老师说：“你们现在好好学汉字；等你们儿子、孙子辈，就不用学了。”结果老师错了，他说，目前日本的外语学院中，选中文做为第二外语的学生占三分之一，超过德文、法文。
日本政府举办的汉字检定考试，如今每年参加的受测人数超过两百万。除了实用需求，汉字也是流行，阿辻哲次说，日本有八千万支手机，其中三分之二可传输汉字短信，“现在年轻人，为了写短信拼命学汉字。”
相对于日本将汉字视为民族文化资产，同样与中国文化渊源深厚的韩国，二次世界大战后曾废止汉字、推动韩文专用政策，中断汉字教育五十年，直到1992年金大中执政又重新强调汉字。
汉阳大学中文系教授郑锡元曾为了教授繁体汉字，被学生在校园贴标语抗议。但他说，目前韩国与汉字圈国家的贸易量占到贸易总额的一半，学汉字成为现实的需要。他认为，1992年韩国与北京建交，是汉字热潮的起点。
如今从仁川国际机场到汉城的路上，能够看到的汉字招牌，几乎都是简体字。韩国有130万人在学中文，但以简体汉字为主流。对此，郑锡元坚持地说，“为了文化传承的考虑，还是应该学繁体字！”
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