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高职院校招生已经开始。某些院校在宣传中特别炫耀本校学生“专科升本科”的数量并作为招生法宝。这种做法欠妥。
评价高职院校的办学水平是看学生升学率，还是看学生综合职业能力？答案并不复杂，高等职业教育的主要任务是造就数以千万计的高技能人才，提高学生综合职业能力。但是近年来在有些高职院校中却“专升本”成风，“应试教育”盛行。不少高职学生不在学好职业技术课程上下功夫，而是一心准备考“本科”，甚至有的学校把学生过早分为就业班、升学班。这种做法势必影响职业技能的培养，违背了职业教育的大方向。如果高职院校有40%到50%的学生去“专升本”的话，如果高职的发展方向都是去办本科的话，那么国家就没有必要举办高职教育，现代化建设也就会失去高技能人才的支撑，后果堪忧。
学生和家长要搞清高职教育的定位区向和发展空间，要明了职业教育与普通教育的培养对象在智能结构、智力类型上的不同决定了两类教育培养方法、培养目标的不同。高职学生在职业岗位上更能发挥个性、施展才华，成为技能型人才，所以不必人人最后都去奔“本科”。
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