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天津财经大学在先进性教育活动中，加强和改进大学生思想政治教育工作，积极探索和完善以人为本、行之有效的育人载体，充分发挥党员教工在育人实践中的表率作用，组织各级党组织和广大教工党员深化和拓展以学生为本，以教工党员为主体，以师生“结对子”、交朋友为桥梁，师情永系学生，真情教诲学生，亲情关爱学生，促进学生成长成才的“情系本”联系学生主题实践活动，使学生们亲身体验到了共产党员的先进性，思想政治觉悟不断提高，社会责任感不断增强，收到明显成效。
搭建教书育人管理育人服务育人载体
“情系本”联系学生主题实践活动，是财经大学经过近两年来的探索而形成的旨在促进“三育人”(即教书育人、管理育人、服务育人)工作行之有效的载体，其主要形式和内容是：由全校副处级以上领导干部、教工党支部书记、思想政治理论课教师和部分离退休老同志，每人负责联系一名学生干部和一名特困学生。通过与他们“结对子”、交朋友，一方面了解学生群体的思想政治状况，及时化解不稳定因素，另一方面帮助困难学生解决实际问题。为了把这项活动引向深入，以进一步加强和改进大学生思想政治工作，在先进性教育活动启动阶段，校党委就对此进行了专题研究，并通过组织召开座谈会、发放调查问卷等方式，向全校广大教工和学生积极征求意见和建议。学校根据征集的意见和建议，采取有效措施，切实加以整改。一是壮大联系人队伍，扩大学生受益面。在原来的基础上，全校其他在职教工党员也每人联系一名特困生，从而使联系人队伍由原来的316人达到690人，被联系学生由原来的700人达到1078人。其中学生干部覆盖了所有学生班级，特困生基本覆盖了全校特困生群体。二是扩大困难学生内涵。除经济贫困生之外，在思想、学习、心理等其他方面有困难的学生，如理想信念动摇，纪律松懈散漫；父母去世或离异，家中发生意外事故，本人或亲属出现严重疾患；学习动力不足，人际关系出现困惑，因心理压力过重造成抑郁、有厌学辍学情绪等，也被确定为重点帮扶对象。这样，不仅有利于这些学生的自身健康成长，也有利于维护学校乃至社会的稳定。
建立长效机制发挥党员模范作用
为了把“情系本”联系学生主题实践活动作为制度长期坚持下去，建立长效机制，学校加强了组织领导，专门成立了由校党委书记任组长的领导小组，下设办公室，具体负责组织推动、信息反馈、工作监督、宣传报道和总结经验等工作。各基层党委、直属党总支也相应建立了工作机构，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；校党委专门组织召开深化和拓展“情系本”联系学生主题实践活动推动大会，校党政主要领导亲自进行动员部署。各基层党组织也都层层召开动员会，进行深入细致的思想发动；进一步细化任务要求，包括进一步明确各级党组织和每名联系人的具体职责，明确对学生干部和困难学生具体的联系、帮扶内容，要求联系人对学生提出的问题，能解决的要立即协调解决，不能立即解决的要积极与有关部门沟通协调，并认真负责地向学生做好解释工作；校党委组织制定了《关于进一步深化和拓展“情系本”联系学生工作的实施意见》和考核、表彰制度。
广大党员教工积极投入到“情系本”联系学生主题实践活动中来，充分发挥共产党员先进性，心系学生，不仅教书，更注重育人，发生了许多生动感人的事例：一名高分新生，由于自己仅以几分之差落榜北大、清华等名校，入学后产生心理失衡而悄然出走他乡，经过教工党员做耐心细致的思想工作，使他很快摆脱了心理困惑，重新愉快地融入了大学生活；抗日战争时期参加革命的离休老干部王兆山和老教授梁德媛夫妇，主动找到党组织提出每年从个人积蓄中拿出3000元，资助一名来自西部的特困生……
“情系本”提升学生素质
自先进性教育活动开展以来，围绕发挥党员教工在育人实践中的表率作用，学校以“情系本”联系学生工作为载体，开展了一系列主题实践活动。为引导学生尽快成长成才，校党委组织开展了“百名党员教师导航大学生活”咨询服务活动，取得较好效果；商学院党委组织党员教师带领部分学生党员，到天津妇女创业服务中心为上千名女性创业者提供咨询服务，在社会上产生积极反响；为引导学生端正学习态度、增强学习动力，教务处党支部组织开展了“学风建设月”活动；在教工党员中开展捐献棉衣、棉被、学习用品等为困难学生送温暖活动；通过开展谈心活动、举办专题党课、组织社会实践活动等多种方式，教育引导学生干部和入党积极分子，进一步端正入党动机，坚定理想信念。广大教工党员用自己的模范行动为学生树立了榜样，使学生们亲身体验到了共产党员的先进性，学生们的思想政治觉悟不断提高，社会责任感不断增强。据统计，自先进性教育活动开展以来，共有796名学生向党组织递交了入党申请书，有60名学生成为中共预备党员。
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