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北方网专稿(记者于浩 摄影马成)：近日，天津市和平区创建全国“区域教育发展特色示范区”通过了国家教育部专家组的验收，和平区被授予全国首批“区域教育发展特色示范区”的称号。
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| 耀华中学的校园保安正目送学生放学 |
和平区特色教育结出累累硕果
和平区历史悠久，具有较深厚的文化积淀和丰富的人文科学资源，她既是天津市的政治、商业、金融活动的中心，也是教育、文化、医疗、服务事业繁荣发展的地区。和平区现有职业大学1所(社区学院)、职工中专1所、国办中学13所(其中完全中学11所，初中学校2所)，民办中学2所，民办公助中学11所，职业学校3所(其中，一所国家级重点职业高中，2所省部级重点职业高中)，普通国办小学21所，特殊教育学校1所，民办小学2所，民办公助小学7所，幼儿园21所。目前全区在校中小学生68786人，教职员工6872人，现岗教师5430人。
目前，和平区适龄儿童少年入学率达100%，三类残疾儿童少年义务教育入学率达到100%。同时，区内农民工子女均被安排了就读学校，使区内流动人口子女的入学率也达到了100%。和平区义务教育完成率为100%，辍学率为0。和平区的残疾儿童少年在政府和学校的帮助下，也都完成了九年义务教育。15周岁人口初级中等教育和17周岁人口高级中等教育完成率均达100%。按照实际居住在和平区内的人口统计，人均受教育年限已达14年，3-6岁幼儿入园率达90%以上。
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| 和平二幼大力推广艺术教育 |
多年来，和平区以实现人的全面发展为目标，构建了“以学校教育为主导，以家庭教育为基础、以社区教育为依托”的开放型德育体系，将学校、家庭、社会结为一体，动员和组织全社会的力量积极参与未成年人思想道德建设，初步形成了“目标一致，内容衔接，功能互补，关系和谐”的“三位一体”教育网络，形成了和平区教育发展的显著特色。全区88个社区与56所学校建立了双向或多向的合作关系，签订了《学校、社区双向服务协议书》。
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| 劝业场小学组织学生下乡采摘 |
和平区于2001年初在全市率先推出百名教师进社区之举。从全区中小学校中选派了百名优秀教师到各个社区居委会，专职从事社区德育工作。经过几年的实践，社区教师越来越受到社会各界特别是社区居民的欢迎，成为了学生校外德育工作的组织者，家庭教育的指导者，未成年人的“知心朋友”。设立法制副校长制度，教育系统聘请了40名基层派出所的优秀公安干警兼任各中小学法制副校长，参与学校的法制教育和依法治理工作。建立校园警务室，全区各中小学校均建立了校园警务室，实施了“一校一警”制，加强了学校的治安管理。成立家长学校，全区共成立了159所家长学校，覆盖所有中小学和居民社区，每年参加学习的家长约20余万人次。建立家长委员会，每个学校都成立了由在校学生家长代表组成的家长委员会，通报学校的重大事情，听取家长的意见建议。
和平区还规定45岁以下小学教师到2005年凡未接受大专及大专以上学历教育或未通过计算机高级考核认定的不能任教师职务。对认定的学科带头人，可以低职高聘，破格晋升；采取区别层次奖励资助办法，实施有效机制。如对超出规定学历的学习费用加大奖励资助的额度，直至为教师承担全部费用，按照骨干教师档次，确定参加学术活动的不同资助范围，对最高档次的骨干教师深造研修、学术交流、出版著作等需求实行全额资助等。
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| 耀华中学的电化教室 |
营造学校、社区“一体化”体育资源共享环境
近年来，和平区区政府在整合学校教育与社区教育资源的规划中十分重视学校、社区“一体化”体育资源环境的建设。到目前为止，在六个街社区为地域的学校体育设施、体育系统体育设施、社区健身设施“三位一体”的学生体育活动基地建设初具规模。如体育馆街社区中、小学共享实验小学的田径场、体操(球类)馆、游泳池，岳阳道小学的排球馆，以及人民体育馆、社区健身小区等体育设施资源；劝业场街社区的学校共享耀华中学田径场、体育馆、游泳池，汇文中学体操馆，以及体育系统新华路体育场、和平体育馆、和平游泳馆，社区健身小区等体育资源。这些体育设施的建设，不仅使学生们在学校有了更大的体育活动空间和设施条件，而且成为带动社区居民开展全民健身活动的重要场所。
发展社区教育 市民学习更方便
为加强社区学校建设，和平区建立了区、街、居委会社区学校三级业务指导系统。据不完全统计，仅2004年，街和居委会两级社区学校开办的文化艺术、技能、法律、休闲娱乐、卫生保健等8个大类的培训班或专题讲座就有1864个班次，约158000人次参加学习。同时，和平区还建立了社区图书馆30个，为每个社区图书馆配备图书和期刊300——1500册。图书馆还制定了对老年人、残疾人优惠减免收费办法，建立了为特困家庭子女服务的“绿色通道”，并设置了残疾人专用设施和老年人专用席位。和平区图书馆网站的开通，改变了本市区县级公共图书馆无网站的历史，成为当时本市唯一的一个区级公共图书馆专业网站。
和平区还加强非正式教育系统的建设，不断提高社区各类人员的素质和生活质量。2001年以来，和平区对全区老年教育资源进行重组，建立起以区老年大学为龙头的区、街、社区三级老年教育网络，并于2004年7月创办了和平区老年电视大学、和平区老年教育网校，使老年人不出家门就能免费收看老年电视大学和老年网校的课程，首批18000多名老年人在家中圆了大学梦。目前，该区6万多60岁以上的老年人，有23000名老年人参加各类型老年大学学习，受教育面约38.3%。
同时，和平区还全面启动了残疾人素质教育工程，在领残疾证的7000人中，有70%以上的残疾人在社区或单位参加了素质教育培训。通过培训，380人重新走上工作岗位，更多的残疾人在各自的岗位上发挥了突出作用。此外，各街还开展了丰富多彩的教育活动。南市街在全市率先成立第一个较高层次的学习型组织——“红楼梦研究会”，开创了街道居民研究《红楼梦》的先例。红学专家、南市街“红楼梦研究会”名誉会长周汝昌为研究会成立发来贺信，并为《津沽红楼》题词。9名会员被吸收为全国红楼梦研究会会员，并随市红学会参加海峡两岸红学会文化交流活动。
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| 有趣的化学演示试验吸引了学生们的目光 |
整体推进教育信息化建设 共享教学资源
截止到目前，和平区中小学信息技术课程开课率和信息技术教育普及率达到100%。到2004年，各类学校的在岗教师100%通过了现代信息技术高级水平的考核，取得了合格证书，并有1700余名教师参加了“英特尔——未来教育”的培训，取得了合格证书。通过培训学习，使教师都能够独立地用所学的信息技术完成本学科教学的信息化，优化了教学内容。目前，和平区教育系统在建立各校校园网、建设宽带光纤“校校通”中，新建网络机房88间，共有网络计算机6330台，投入资金总计5000万元。
和平区还创立了校园网络环境下“学生自主学习”的新型教学模式，使学生的一个学习任务可以是一个知识点，也可以包括多个知识点；既可以在一节课完成，也可以在多节课完成。此外，一些条件好的学校，不仅将计算机网络教学接入常规课堂，而且在常规课堂教室中配备了多媒体多功能设施，如教师机、笔记本电脑、实物投影仪、大屏幕等。
目前，和平区已初步建立起高质量、社会化的学前教育；高标准、优质化的九年义务教育；高水平、高层次的高中教育；适应性强、可持续发展的职业技术教育；面向社会，服务社会的成人高等教育；初步形成了与天津市重要经济中心城区地位相匹配、与生产结构相适应的中、小、幼、高、职、成人等教育层次，及社区教育、企业教育等各级各类教育全面发展的、结构合理的、功能协调的区域教育现代化体系。
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