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武清区梅厂镇为把学习培训工作的各项要求落到实处，保证党员坐得住、学得进、有收效，对所学内容真正入耳、入脑、入心，实现提高广大党员思想政治素质的目的，采取了四项措施，着力提高学习培训工作的质量。
一是安排抓细。在利用各种形式进行思想发动的基础上，向每个村发放了《第三批先进性教育活动明白纸》，让党员首先清楚第三批先进性教育活动为什么搞和怎么搞。同时，对驻村指导联络员指导各村制定好学习培训方案提出了明确要求和具体标准，确保了方案内容全、措施实、操作性强，并帮助建立完善了村一级学习培训制度，对学习方法、学习时间、学习内容、考勤管理、考核标准等方面都作了明确规定。此外，还要求各村根据不同情况，制定了具体的学习培训计划和学习日程安排，确保“四到位”，即村“两委”班子中的党员集中学习学时到位，一般党员自学汇报反馈到位，文化水平低、没有自学能力的党员结对宣讲领学到位，对长期外出的流动党员和年老体弱行动不便党员的送学上门到位。
二是问题抓深。指导各村带着问题搞好学习培训，要求广大党员把所学内容与自身查找出的实际问题联系起来，做到因人施教、一题一议。一是对党员干部提出要重点解决提高思想政治素质、领导发展经济本领、贯彻执行政策法规水平、民主意识、服务群众能力等问题；二是对外出流动党员提出要重点解决组织纪律观念弱、党员意识弱等问题；三是对致富能力强的党员提出要重点解决增强积极帮富带富群众、积极参与公益事业、模范遵守政策法规等问题；四是对无职党员提出要重点解决党员先进意识、先锋模范作用发挥、联系群众工作能力不强等问题。同时，在各村党员干部中普遍开展了“入各户听民声、办实事解民难、重引导聚民心”为主题的大讨论，帮助农村党员干部对照自己的理想、信念、宗旨、作风等方面存在的突出问题，深入分析，从灵魂深处挖掘产生问题的思想根源，回答好如何保持党员先进性的问题。
三是方法抓活。根据农村党员干部的具体特点和接受知识的能力，在学习培训方法上做到了“五个结合”。一是集中学习和分散学习相结合。针对冬季农闲时节，要求各村街班子成员利用每天空闲时间，组织好全村党员集中学习规定的重点篇目，每天不少于1个小时。在集中起来学习有一定困难时，规定党员自学的内容和标准，并建立了汇报反馈制度。二是自主学习与干部帮学相结合。在鼓励各村积极组织党员干部自主学习的基础上，实行分层包片制，建立帮学网络。每名领导干部分片挂钩4-5个村，负责联系该村党组织书记；包村机关党员干部负责1个村，具体联系“两委”班子中的党员；村班子中的党员每人分别联系3-4名普通党员，重点是文化水平低的党员，层层落实责任，明确目标，考核效果。三是撰写心得体会与交流思想相结合。要求每名村班子成员中的党员和有书写能力的党员都要撰写出一篇心得体会，并召开党员大会，集中交流学习体会。四是学习政策理论知识与学习致富方法相结合。镇党委相继聘请了区各有关部门的专业技术骨干和领导干部，就农村党员群众普遍关心的农作物田间管理、果木病虫害防治、家禽的饲养，基层民主政治建设知识、村民自治各项法规制度、土地法、合同法等方面进行了授课讲解，提高党员的致富能力和依法按程序参与村务管理的水平，受到了党员群众的一致欢迎。五是送学、导学和促学相结合。对于年老体弱、卧病在床的党员，责成党员骨干主动上门送学；对于文化层次较低的党员，责成专人导学；对于流动党员，设立台帐，邮寄相关资料促学，确保不让一名党员漏学，不让一名党员掉队。
四是督导抓严。为强化管理，确保学习质量，镇党委建立了三级督查指导机制。即包片党委班子成员不定期深入到所包村，对学习培训情况进行抽查，指导帮助所驻村高质量完成好各项教育任务；镇党委先进性教育办公室成立专门督促检查小组，在每个环节结束后，对教育效果进行检查，指出问题，提出改进措施；驻村指导联络员平时在参与教育活动过程中，对党员的出勤情况、听课情况、研讨交流情况、撰写心得体会情况等进行全程督查。同时建立了督查反馈情况沟通制度，定期组织参与督查的班子成员和机关工作人员，召开情况通报会，就检查出的问题进行讨论分析，研究讨论下步工作措施，随时调整学习培训安排，进一步明确督查重点，并将有关情况及时反馈给有关村。
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