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一年一度的学雷锋活动已经开展40多年了，随着活动的深入开展，人们逐渐产生了一些困惑。有人认为：“(雷锋) 3月来， 4月走，年年来，年年走。”面对这样的困惑，市青年志愿者协会日前以“雷锋离我们有多远”为主题，对一些在校学生进行了随机调查。
问题1：雷锋精神的内涵是什么？
调查结果： 97.67%的被访学生认为是“助人为乐”，仅有2.33%的被访学生认为是“勤俭节约”“勤奋学习”以及“待人以诚”。
点评：从这个调查结果可以看出，雷锋精神的内涵被缩小了，许多人对于学雷锋都有一个认识误区。
市青年志愿者协会负责人指出，学雷锋的外延是广大而深远的，不拘泥于形式，旨在培养一种道德风尚。作为学生，在强调“助人为乐”的同时，也应将“勤奋学习”“勤俭节约”和“待人以诚”摆在与“助人为乐”同等重要的位置上。其实，雷锋精神还包括刻苦钻研的“钉子”精神和干一行爱一行的“螺丝钉”精神等。
问题2：现在还有必要学雷锋吗？
调查结果： 90.68%的被访学生认为“有必要”，其中13.95%的被访学生认为“很有必要”，76.73%认为“一般”。不到10%的人觉得“无所谓”，他们认为做好事不一定非得打着学雷锋的旗号。
点评：一位老师对此表示，在新的时代背景下，学雷锋活动也应该与时俱进，增添新的内容。如果仅仅局限于“做好事”，可能会使雷锋精神失去活力。
问题3：你对学雷锋活动有哪些看法?
调查结果： 55.81%的被访学生认为“过于形式化，停留于表面”，11.63%的被访学生认为“带有强制性和功利性”。
点评：一位学生在接受调查时说：“只有到了3月，看到学校里举行的一系列学雷锋活动时，许多同学才意识到该学雷锋了。”
对于这种现象，某中学德育处的一位主任说：“长期的应试教育使学生很少与外界接触，社会对学雷锋也有一定的偏见和误解，因此我们往往组织学生去学雷锋，以宣传雷锋精神。”
对于目前许多单位、学校在指定的时间举行各种形式的学雷锋活动，有专家认为这是有必要的。“我们应该通过一个个具体、有组织的活动，努力将学雷锋行为转化为学生个人的自觉行动，到那时，‘(雷锋) 3月来， 4月走，年年来，年年走’的论调便会自然消失。”
别让学雷锋成为“学雷”风
每年不是只有3月5日才会出现需要帮助的人，我们不该只在这一天瞪大眼睛到处寻找帮助对象。因此，对于学雷锋者来说，天天都应是“ 3· 5”———把帮助他人当成一种习惯，尽力伸出自己的双手，尽自己微薄的力量给予他人温暖。这，才是雷锋精神的真正体现！
“ 3· 5”将至，许多行业、单位又将组织、开展各式各样的学雷锋活动。学雷锋当然是一件好事，但随着活动的深入开展，也逐渐暴露了一些问题。例如，每年的活动时间都集中在3月5日前后的几天里，每次活动的内容也往往大同小异，一些学雷锋活动逐渐流于形式。
去年这个时候，笔者曾在央视看到这样一则报道：浙江一家养老院一年到头也没人来学雷锋,但到了3月4日那一天,一下子来了十多家单位联系“学雷锋”……这样的活动，与其说是学雷锋，不如说是“学雷”风，一阵应付之风、敷衍之风。
其实，很多人包括我们的学生都已意识到了这种现象。日前，市青年志愿者协会以“雷锋离我们有多远”为主题，对一些在校学生进行了随机调查，其中有55.81%的被访学生认为现今的学雷锋活动过于形式化，停留于表面。
正如一位学生所说的那样：“只有到了3月，看到学校里举行的一系列学雷锋活动时，许多同学才意识到该学雷锋了。”
一个“该”字，从一个侧面道出了现今学雷锋活动面临的一些问题和尴尬———学雷锋还要分时间、时段吗？这个时段“该”学雷锋了，是不是意味着这个时段之外就可以不学雷锋了？
雷锋精神是一种奉献精神，其核心就是公而忘私，全心全意为人民服务。也就是说，雷锋精神贵在持之以恒，贵在不带有任何功利色彩，贵在出于一片平常心。
对于消费者来说，天天都是“ 3· 15”。同样，每年不是只有3月5日才会出现需要帮助的人，我们不该只在这一天瞪大眼睛到处寻找帮助对象。因此，对于学雷锋者来说，天天都应是“ 3· 5”———把帮助他人当成一种习惯，尽力伸出自己的双手，尽自己微薄的力量给予他人温暖。这，才是雷锋精神的真正体现！
新闻链接：徐伟跳冰窟救出三少年
徐伟是天津工业大学信息与通信工程学院电子信息工程专业2002级本科学生，共产党员。
徐伟来自安徽省庐江县农村。大学期间，徐伟品学兼优，多次获奖学金奖励。去年12月27日下午4时许，一名中学生在泮湖冰面上玩耍时不慎落入冰窟，正好经过湖边的徐伟听到呼救声，毫不犹豫地冲向出事地点。营救过程中，他与另两名中学生试图在冰窟边上拉出落水少年，不料冰层太薄，几个人全部落入冰水中。冰冷刺骨的湖水一时让徐伟难以施救，他的手也被冰层划破多处，鲜血直流。在后来赶到的同学帮助下，徐伟靠着坚强的意志，逐一将三名中学生托出冰窟，扶上湖岸，在校保卫处老师的再三追问下，徐伟说出了自己的姓名和所在学院。三名少年得救了，而浑身湿透的徐伟却悄然回到宿舍换衣服去了。
徐伟不仅在关键时刻奋不顾身、舍己救人，而且在平时的学习生活中也表现出了坚定的人生追求和高尚的道德情操。他热爱集体，心里总是为别人着想，热心帮助身边的每一个人。虽然家庭经济困难，但他从不怨天尤人，在逆境中锤炼意志、陶冶情操，在学校党组织的关心帮助下，靠助学贷款和勤工俭学，脚踏实地走出了一条自强之路。由于品学兼优，他被保送为2006级硕士研究生。
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