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北方网消息(通讯员刘惠琴 何文晖)：胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，在天津市教育系统引起强烈反响。连日来，红桥区教育局依据“八荣八耻”的论述，组织广大师生认真加以学习贯彻，并结合教育工作实践，与教师的职业道德建设紧密结合，围绕奉献精神、敬业精神、探索精神、创新精神、事业心和责任感，对全系统教师提出了“红桥区教师职业道德行为规范”的具体要求。
广大教师一致认为“八荣八耻”是社会主义价值观的具体体现，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一。“八荣八耻”内涵深邃，体现了中华民族的传统美德与时代精神的有机结合，为广大教职工树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。全区教师要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格要求自己，以身作则，自觉规范教师职业道德行为，争做“人民满意好教师”、“师德楷模”。
各学校通过多种途径组织教师开展形式各样的学习、落实荣辱观的教育活动，开展对《师德读本》及教育学、心理学的学习，开展“爱我中华”、“爱我祖国”、“爱我学校”、“爱我学生”的讨论、征文及演讲活动以及“校园八荣八耻”的征集活动，使教师树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。同时，加强对师德问题的专项督导，建立师德建设的评估机制，对严重违反师德，造成恶劣影响的，将按照有关程序，解除聘任，直至辞退。
此外，要求教师在教育教学中要突出社会主义的荣辱观教育，在学科教学中融入社会主义荣辱观的内容，让学生从小知荣辱、明是非、辨美丑、识善恶，对学生加强爱国主义、集体主义、社会主义思想道德教育。教师要从一个目光、一个手势、一句话、一款服饰等细微处做起，做到学为人师、行为示范，用教师高尚人格教育影响学生，使青少年学生健康成长。
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