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从本周一开始，本市中小学生迎来了暑假。记者连日来采访了上百名学生发现，超过半数的学生将顶着酷暑到校外文化辅导班“充电”。还有些学生则没有计划，独自在家睡觉、看电视、玩游戏、逛街……
专家提醒家长，在假期之初，应该与孩子一起制定一个科学合理的计划，对暑假合理安排，有重点地培养孩子的社会实践、独立生存等非智力能力。盲目地让孩子继续参加高强度集中补习，可能因为过度疲劳导致厌学，影响下阶段学习。
暑期活动好丰富
全市中小学都已经放假了，记者了解到，为让中小学生过一个有趣味、有意义的暑假，各区教育局均对暑期工作做了具体安排。有关专家指出，家长在暑假不要光盯着孩子文化知识的补习，要让孩子积极参加各种课外活动，提高他们的综合素质。
和平区：暑假期间，和平区社区教师将组织学生参加青少年消费维权夏令营、少年模拟法庭夏令营、人与自然和谐夏令营、做一天家庭小主人夏令营等系列夏令营活动；每位社区教师都要走访一位社区内的青少年学生，写一份访谈录。
河西区：假期中，该区的小学生都将从假期社会实践“菜单”中自主选择适合自己的活动项目，如帮家长做家务、到社区做义工等；放假期间，该区中小学还将对单亲、独居等学生群体，给予特别的关注和关爱，指定专人定期与他们保持联系。
南开区：在假期里，每个中小学生都要参加一次社会实践活动；高中学生要开展社会调查，初中生要到社区当一天居委会主任，小学生要当一天家；每个学生还要在假期里“与父母共读一本书”。
河北区：小学2至5年级的学生都将到所在居住地社区居委会报到注册，参与社区组织的各项实践活动，每名学生参与活动次数不得少于2次，并将其作为学生个人评优的重要条件。
河东区：该区中小学将组织志愿者服务队开展“和谐的家园”志愿服务活动；学校组织的各类演出、比赛活动，都要制定安全预案；暑假里各中小学不准向各类举办中小学生培训班的单位出租教室。
红桥区：该区的每名中小学生都要完成“道德教育系列作业”，内容包括：家庭礼仪、诚实守信、遵纪守法、扶贫济困、社区服务、文明上网、社会公德、勤劳节俭等八个方面，并用“荣辱日志”的形式进行记录。
暑假安全马虎不得
近日，本市发生了多起学生游泳溺水、坠楼等安全事故，为所有家庭敲响了假期安全警钟。有关专家指出，假期孩子独处的时间和活动空间增加，比较容易遭遇危险情况，目前中小学生自我防护意识和能力较差，缺乏应对危机的能力。
据悉，我国每年因各种原因受到伤害的青少年学生超过百万人，每年有近两万14岁以下儿童非正常死亡，暑假是青少年安全事故的一个高发期。根据统计，假期孩子最容易遭遇的四种伤害有：煤、气、电设备使用不当造成的伤害，溺水，不法分子侵害和交通意外。此外，低龄儿童经常发生的安全事故还有高处坠落和烫伤。
有关专家指出，假期孩子安全事故频发，一方面是由于家长没有采取必要的防护措施，使得平时认为最安全的家反而成为大多数意外的发生地。此外，中小学生缺乏基本的安全意识和自我防护能力，也使得一些小的安全隐患造成了严重的后果。专家建议，家长应该及时对家中的水、电、气等设施进行一次彻底检查，排除安全隐患；培养孩子自我保护能力，学会应对火灾、煤气中毒等突发事故的基本处理办法，不要轻易相信陌生人；遇到危险要学会求助，让孩子熟记父母的电话号码，以及110、119、120等公共急救电话。
莫让暑假变第三学期
经过一个学期紧张忙碌的学习，学生们本应在悠长的暑假里从容地放松身心，然而近日记者调查发现，本市暑期文化课补习市场十分红火，六成左右的中小学生假期将在补习班中度过。根据市教委有关规定，假期除初、高中毕业班外，其它年级一律不得以任何名义办班、补课。专家指出，目前本市校外培训市场鱼龙混杂，良莠不齐，家长和学生应该根据个体需要，谨慎选择文化补习班。
在某重点小学上学的学生小玲(化名)放假后一天没歇，就赶着上父母报的补习班。每天奔波在三个不同上课地点的小玲疲惫地告诉记者，假期比上学还累！一项调查显示，暑假正在逐渐演变成学校教育之余的第三学期。在各学校门前和社区，各种培训班、辅导班、提高班的广告铺天盖地，展开了激烈的生源争夺大战。多数培训机构都打出“名校”、“重点”的旗号。一位业内人士告诉记者，现在重点校的教师都成了抢手的“香饽饽”，但是由于资源有限，大多数补习班所谓的名校、名师都是吸引眼球的幌子。
教育专家周梅指出，学生在假期中的主要任务是让疲惫的身体和紧张的心情得到充分放松，将身心调整到最佳的学习状态，来迎接新学期的学习。此外，暑假时间比较长，家长可以帮助孩子总结和寻找学习的漏洞和弱点，发掘孩子课本以外的兴趣和特长，在此基础上有针对性地进行训练，才能取得比较好的效果。千万不要被各种广告忽悠，或盲目跟风，把孩子一窝蜂似的送进补习学校的“集中营”。
不要让长假白白溜走
市有关部门开展的一项调查显示，六成中小学生假期缺乏科学系统的计划安排。专家认为，暑假的时间非常宝贵，家长应该指导和帮助孩子制定一个科学合理的计划，培养文化课学习之外的多种能力和素质，为孩子的终身发展打基础。
记者在采访中发现，超过半数的人认为假期应由父母来安排，还有三成左右的学生表示以前曾做过规划，但最终没能执行，所以此次尚未做计划。假期中小学生的活动中，排在前三位的分别是看电视、上网和睡觉，此外还有不少中小学生希望能够出去旅游。
专家指出，学会管理时间应该成为中小学生假期的第一课。家长应在尊重孩子的基础上，和孩子一起制定一个科学的假期计划。专家建议，暑假时间比较长，除合理安排文化课补课外，家长可以重点培养孩子三方面的能力：一是参加体育运动，锻炼强健体魄；二是学习做简单家务，培养独立生活和基本的生存能力；三是进行亲情教育、挫折体验等，提高孩子的情商水平。
社区大课堂暑假好去处
孩子放假，家长犯难。对于需要正常上班的家长来说，假期怎么安置孩子是他们必须面对的难题。以往，家长除了把孩子送到老人家之外，就只能让孩子独自在家，或者送到各种补习班去。今年，本市各社区为孩子们准备了丰富多彩的活动，为放假在家的孩子提供一个临时的家。
据了解，本市从2001年开始就从中小学选派优秀教师进入社区，目前社区已经成为校外教育的重要基地。有关专家认为，鼓励青少年参加社区公益活动，不仅可以培养孩子的良好劳动习惯和奉献精神，解决孩子假期普遍存在的伙伴危机，还能为他们提供了解社会、体味人生的宝贵机会。家住南丰路的小学生小伟(化名)期末考试一结束，就开始每天到离家不远的社区玩上几个小时，参加社区老师组织的义工、社会调查、兴趣小组等。小伟告诉记者，社区活动让他非常着迷，他在社区不仅学到很多课堂上学不到的知识，而且认识了很多朋友。河东区二号桥街道精心策划的社区夏令营，将在暑期期间接纳数千名中小学生参加由街道社区组织的文化学习、文艺体育和社会实践等20余项活动。
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