|
中学生在签名
“我是阳刚男孩！”“我是男子汉！”昨（16）日，成都十七中操场上出现了特别的一幕：全校600男生对着天空高声振臂高呼，发誓要做一名阳刚男孩，并且郑重的在条幅上签下了自己的名字。这也标志着该校的“性别教育”系列活动正式启动。
调查：男生说话女声女气
日前，成都十七中的老师们发现，在青少年中出现了一些性别不明确、中性化的现象和倾向：男生说话细声细气、动作忸怩、喜欢留长发，性格表现出更多女性“柔弱”的一面，缺乏男性应有的意志品质、行为方式。“从心理学来讲，这种不明确的性别取向表现过度，就会造成性别错位，影响男孩将来的社会甚至婚姻生活。”十七中校长曾成彬说。
为此，学校心理咨询室以“我心目中的男子汉”为题，在全校的男女生中间展开了抽样问卷调查。结果显示：“说话娘娘腔，女声女气”“做事忸怩，优柔寡断”是被学生们公认为最典型和反感的与男子汉品质相反的行为。而“有责任感、勇敢正直、宽容豁达”成为居学生心目中男子汉应具有的十大男子汉品质里的前三列。
曾成彬校长意识到：现在的娃娃从小就被父母视为掌上明珠，母亲在孩子的 家庭教育中扮演主要角色，种种因素导致男孩子缺乏阳刚气，性格特征更多的倾向于女性。
学校：十大标准营造阳刚
对此，学校专门成立了以校长为组长的“学生性别教育课题研究”，并于昨日启动了针对男生的“阳刚男孩”系列活动，现场公布了征求心理专家的意见后的“阳刚男孩十大标准”———衣着整洁、体魄强健，举止稳重、坚强执著、宽容豁达、 幽默风趣、乐观开朗、礼貌教养、有责任感、照顾弱小。曾校长说，“制定该标准，是希望孩子们能以此为参考，并呼吁家长不要过分呵护孩子”。
声音：何必苛求个性完全相同
高二（1）班的柯智友说，男生本来就应该和女生的个性有区别，而学校的做法，可以给他们营造一个“阳刚”的氛围。对于这十大标准，他建议再加上一条：“尊重女性”。高三的李浩却表示，每个人的个性发展不一样，何必苛求完全相同呢，他就不大赞成这种性别教育。
|
