|
本报“减负大讨论”，引起了读者的热切关注。在学生和家长纷纷表达参加课外辅导班是被老师和升学压力所逼迫的同时，一些在外办班的老师却表示，学生参加校外补课班不是“必需”的，有些培训班让孩子花了钱，搭上了时间，却没有收到良好的效果。
一位常年开办“小班”的姓马的老师表示，前来找她补课的大多是周围同事、朋友、领导家的孩子。很多人认为，补课的肯定是学习成绩不太好的学生，实际上，来补课的恰恰是那些成绩在中上等的学生，补课的目的是希望成绩能更好。马老师告诉记者，她的“小班”从来不收自己班里的学生，因为自己在“小班”中讲的内容并不比课堂上的内容多或者有什么新意。
据透露，老师吸引学生补课的招数一般有以下几种：告诉家长孩子在哪方面有天赋，要发掘孩子的优势，或者孩子成绩很好，要继续保持；以学生成绩不好为借口请家长，让学生去补课；只告诉班里部分同学“我暑假又开了小班，只告诉你们几个好学生”，其他同学知道后“主动”要求去跟老师补课。尽管如此，有些老师对外还只是说自己不过是挣点辛苦钱而已！
除了老师们私下里开办的“小班”之外，社会上还有许多教育培训机构也在开办各种补习班、精华班、提高班等。在采访中，记者了解到，部分培训班以“市五所名师”授课为名招揽生源，而在实际上，讲课的多是重点校刚刚参加工作一两年的年轻教师，这些老师“教学经验都谈不上，怎么能称‘名师’”？一位开办培训班的业内人士向记者举例：本市某培训机构在各大报纸上大发招生广告，但实际上它只是一个空壳，根本就没有教室，宣传“名师”授课其实不过是几名大学生硬撑门面；而另一家教育培训机构高价向学生出售的“点睛”模拟题不过是北京某区的一次期末统考题改头换面而来。至于学生的补课质量，根本就不是这样的培训机构操心的问题。某培训机构的教师私下里表示：孩子在学校上课、做作业已经很累，再参加课外补习班更是累上加累，难怪有些孩子在课堂上睡，在课外补习班上也哈欠连天呢，这不是花钱买罪受吗？！
|
