 
青少年认为过洋节是种时尚，因此我们可以——
借鉴洋节的精华之处
我曾就此问题与我上大学的儿子讨论过。儿子对我说：“在大学里,过洋节是一种时尚，虽然大部分人并不了解洋节的来历，却照样过得热热闹闹，就好似过‘洋节’提高了人的身价。这其中不乏社会原因呀！”听了儿子的话，联想到身边的现实，确实如此。
有一件事曾让我十分感慨。前两年，我结识了著名画家邢振岭老师，成了极好的忘年交。去年重阳节前夕，我给邢老师寄去一张贺卡。几天后，我接到邢老师的电话，向我表示感谢，并且告诉我这是他今生收到的第一张重阳节贺卡。我听着邢老师在电话那端激动的话语，眼睛湿润了。邢老师德高望重，博学多才，弟子遍布全国各地，谁又能记得在重阳节时向古稀之年的老师问候？这难道不是“洋节”向中国传统节日的冲击吗？
我们应该抱着不全盘否定的心态去看待“洋节”，更要提倡中华民族尊老爱幼的传统美德，发掘我们的传统文化，利用媒体等现代化手段，向青少年讲传统，引导他们热爱传统节日，学习民族文化的精髓。对“洋节”也不能一概废除，毕竟还有许多“洋节”歌颂了爱之心、赞颂了人之情，有不少可取之处。我们要引导青少年将国外那些美好的、有用的东西借鉴过来，取其精华，为我们所用，这不失为上策。
夏晓华
爱洋节不是孩子的错，因此我们需要——
能否将洋节的优点嫁接过来
我是一名大学生，在我看来，青少年喜欢西方的节日胜过传统的中国节日，主要原因是西方的节日特点更符合我们的心理，更贴近我们的生活氛围。中国节日里最重大的要数春节了，但在春节里，孩子们得到的无非是新衣服、压岁钱、烟花爆竹和年夜饭的美食佳肴。小一点的孩子还会觉得很新鲜，玩得很快活，可年年如此，青少年也会厌烦。尤其是现在的孩子，平日里不愁吃穿，不过年也能得到名牌的新衣服，也能吃上大鱼大肉，年夜饭对他们来说也就不是什么值得期待的了。总的来说，传统节日讲的是家庭团圆、和谐，而西方节日则注重浪漫、好玩，于是比起前者，现在的青少年当然就更偏爱后者了。那么在我们的物质生活条件得到很大改善的情况下，若想吸引青少年爱上中国传统节日，就要从精神方面入手。我发现今年春节有一个大型的嘉年华，是专门为青少年准备的，里面有很多游艺设施和动漫展。这种活动相信也能让孩子们对节日有种亲切感，摆脱“过年只是跟父母走亲访友”的观点。孩子爱上洋节不是他们的错，而是他们的天性使然。如果我们可以将洋节的一些优点“嫁接”到我国传统节日上来，相信他们也会真正爱上我们的传统节日。
贾玥鑫
商家、媒体大肆渲染洋节，那么我们可以——
切实让青少年感受传统节日的魅力
我以为，很多源于西方的传统节日呈现出了更多的人性化关怀特色。至于为何颇受国内青少年喜欢，应该首先归功于媒体的宣传、商家的号召。每当有洋节来临之际，媒体总会围绕节日的主题大肆宣传，商家也会全力以赴地迎合节日大肆炒作经营。在媒体与商家的联袂操作下，洋节的气氛被烘托得异常强烈。此外，国内的娱乐圈也在“推介”西方传统节日方面，对国内的青少年起了潜移默化的“催化”作用。
当然，我们不应该一味指责媒体、商家和娱乐圈。从现实角度讲，正是他们“不谋而合”的大肆炒作，才使我们感受到了源于西方的传统节日蕴涵着的人文精神内涵与丰富多彩的外延。这使我们的青少年在“过节”层面上多了一种选择，总比少一种选择、甚至没有选择要好得多。我们应以灵活的方式，使青少年亲身感受到我们国家传统节日同样蕴涵着的人文精神和丰富多彩的外延，应让他们与中老年人一样成为节日的主角，并参与到节日进程的每一个环节之中。同时，在想方设法增加符合青少年好奇心强、追逐时尚的特点上，动一番脑筋，下一番工夫，当为求真务实之道。
石农
生活水平提高了，青少年对吃不感兴趣了，因此我们可以——
在吃上做文章挖掘吃的内涵
其实西方节日受到青少年的欢迎是有原因的。试想，哪个孩子不爱玩？哪个孩子不贪吃？清早还没睁开眼就去床头掏袜子里的礼物的圣诞节，自然成了青少年津津乐道的话题。再加上情人节、感恩节这种旨在拉近人与人之间距离的节日，让平时备感学业压力的青少年找到了快乐和放松的途径。可以说，洋节充满活力，这点是符合青少年特点的。
与西方节日相比，中国的传统节日可能显得过于严肃而呆板。无论什么节日，其主要的形式都是一个字：吃。初一的饺子初二面，初三的合子往家转，正月十五吃元宵，端午节吃粽子，中秋节吃月饼，腊月初八喝腊八粥。在生活水平不高的年代，对“吃”的盼望的确能勾起人们对节日的热情，但到了今天，这点诱惑显然很难让人提起兴趣，更别提从小吃精米白面长大的青少年了。另外，青少年特有的叛逆精神，也会让他们拒绝在传统节日吃传统食物这一“传统”。
我认为，在新的时期，我们对传统节日应该有新的认识，这种认识应建立在民族自豪感之上。我国的传统节日大多以农历为标准，而农历是我国劳动人民在长期的农业劳动中总结出来的规律，是我国特有的记录日期的方式，也是我国对世界的一大贡献。另外，诸如饺子、元宵、月饼都是我国的特色食品，是能够代表我国传统文化的标志。因此，适当地引导青少年，把对国家的热爱体现在对传统节日的热爱上，同时提升他们的民族自豪感，不失为一个好的方法。
徐文彬
过洋节是因为青少年想放松、想自由，所以我们认为——
传统节日依然在青少年心中
我今年23岁，回忆自己小时候过春节，的确比现在有意思多了。现在不光是青少年对传统节日没感觉，恐怕许多中老年人也难以找到当初的感觉了吧？
作为青年人，我们自然有我们时尚生活的方式。过西方的节日，大家聚到一起既新鲜又好玩。又因为是外国的节日，可能也就不会追究节日本身的意义。而且没有长辈“掺和”，想怎么玩就怎么玩，可谓是既轻松又愉快。虽然洋节很热，但在很大程度上，大家只不过是把它当作聚会的一个固定时间而已。
而大家在过传统节日时就不会像过洋节那样轻松了。虽然春节有很长的假期，但是仔细回忆一下，春节里我们大部分时间都是用在拜年上了。所以，整日生活忙碌的青年自然愿意接受没有假期但很随意的洋节来放松心情了。
再来说说孩子。现在，在物质生活极为丰富的环境下成长起来的孩子们，自然不会为糖果和压岁钱而欢呼雀跃了。即便他们对传统的鞭炮感兴趣，家长们恐怕也不会允许他们拿着炮仗满街乱跑。而许多新鲜时尚的娱乐方式还没有完全融入到春节的传统里去。家长带着孩子走亲访友的传统拜年方式，只会牺牲孩子们更多的自由时间。所以，往往在春节时，孩子们反倒觉得没有平时好玩了。而那些没有家长干预的洋节，孩子也会自由得多了。
所以，随着社会生活的变化，春节所遭遇的“尴尬”其实并不是尴尬。因为现在的洋节热，并不是真正意义上的过洋节。洋节只不过是青年人的一种休闲方式，这并不代表大家对传统的否定。
未名
学英语、环境的影响让青少年爱上洋节，那么我们可以——
在日常生活中让他们自觉成为文明传承者
洋节伴随的一系列时尚名词常常出现在周遭，让人不留意也难。每当看到这一幕我就纳闷：洋节怎么就这么火？火得让孩子们连传统节日都不屑一顾了？！冷静想想，这也不能全怪他们，大人、社会难道就没有责任吗？
首先，“英语热”是一大原因。如今，学英语、讲英语早已不算罕见，英语作为一门必修课，学英语必然要学其文化，这就使洋节有了个十分合理的理由走进青少年的日常学习和生活。其次，环境的影响不能忽略。现在越来越多的青少年以接触媒介作为休闲娱乐，但他们的辨别能力尚不够强，极易被外界影响。因此我们的大众传媒应该充当好他们的“把关人”。最后，教育方面需要把握重点。科学文化知识固然重要，但爱国主义教育和传统文化的传授不能忽视。要让孩子们明确，学习语言是为促进交流，取长补短，最终目的是要报效祖国。要让孩子们在日常学习中体会到，中华民族五千年文明源远流长，我们应该感到骄傲和自豪，要自觉成为中华文明的继承者和传递者。
让青少年打心底接受传统文化，自觉继承和传递传统文化，并不是件难事，好学的他们就像待哺的幼鸟，就看要喂给他们什么。就说春节吧，这是最具中国特色的传统节日，辞旧迎新，企盼来年吉祥平安；九九重阳节，教育人们敬老尊祖。这些传统节日每一个都有一段故事，都是一段历史，都是我们传统文化的结晶，我们中华儿女继承发扬之是义不容辞的。让我们为青少年营造一个良好的学习和生活氛围，这样，让他们爱上传统节日就容易多了。
焦山
爱洋节表示他们不必一味地拘泥于传统，因此，我们可以——
让传统节日更贴近青少年一些
其实，我们不必一味地批评、反对洋节，这毕竟是时代发展、社会进步的一个显著特征。这种现象说明，我们的新一代人不是一味地沿袭传统、拘泥其中、故步自封，而是有了自己的主见，自己的想法，他们在接受着来自西方的文化、习俗、礼仪。当然，有些人崇尚西方生活方式，急于效仿，这也出于青少年所特有的好奇心，他们乐于也易于接受新鲜事物，追求流行，追求新潮。此外，“从众心理”也在其中起了一种推动的作用。
当然，这种现象也使得我们开始反思我们的传统文化。一方面，传统的东西没有更新，有些形式化的东西，其真正的内涵没有体现出来，也就是大家所说的年味儿——那种欢天喜地的气氛逐渐失去了。少了这些，也就少了参与的积极性，除了一些中年人和老年人还恪守着传统之外，其他就少了很多。另一方面，学业上的压力和紧张，使得青少年身心俱疲，对于节日他们更需要的是一种轻松的氛围。假日的气息，让他们能够放下重担，放松身心，释放一下，解脱一下，爆发一下，也着实体验一把久违的快乐。而传统节日多少有几分拘谨，几分矜持，几分压抑，几分沉重，那何来轻松和释放呢？
怎样做才可以重新唤回青少年对传统节日的关注和热爱呢？一方面，要找回传统文化的精髓和文化特色，深度发掘可以放大的优点，减少对节日的限制，鼓励大家积极参与节日，还原真正的传统。要与时俱进，挖掘出适应新社会、吸引青少年的东西，让更多的人参与传统，继承传统，发扬光大。另一方面，我们的传统有时太流于形式、功利思想太强、不贴近生活、不贴近实际，要放低传统文化的姿态，不能高高在上，应该去贴近平民。传统本身就是在民间发起，而现在应回到民间，让民众过属于自己的传统节日。这样的话，传统节日又重新恢复了那种轻松的氛围。毕竟，快乐才是节日的第一准则。同时，用青少年自己的思路、自己的方式来过传统节日，这样就会有更多的青少年重新喜欢上传统节日。
萧龙马
有些洋节符合青少年好奇新鲜的心理特征，因此我们可以——
增强传统节日文化的吸引力
传统节日在青少年的脑海里不如洋节印象深刻，笔者以为，传统节日文化的吸引力不强是主要原因。
众所周知，生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。洋节比较新颖、娱乐味浓，迎合了青少年好奇新鲜的心理特征，而深受青少年的欢迎。同时，洋节兴盛的另外一个原因是得益于商家的积极参与。洋节的时尚元素和新鲜奇异，被充分开发成商业价值而大为推广。由商家营造的铺天盖地的洋节气氛，让我们每一个生活其中的人，不得不被动接受并日渐熟知，使得一些青少年对那些远渡重洋而舶来的洋节个个如数家珍。
让广大青少年爱上传统节日，增强传统节日文化的吸引力是个关键。首先，要为传统节日注入新的文化元素，增强其娱乐功能，更有利于人们放松身心。其次，在保持传统节日根本特征的同时，应大胆创新，改变固有的过节方式，乃至不妨借鉴、移植西方节日的某些有益的文化元素。第三，在积极开展学校教育的同时，整个社会行动起来，如纪念馆、博物馆、科技馆、文化馆、展览馆等，以及公园、影剧院等应加强对传统节日文化的包装，使之富于情节，增强传统节日文化对青少年的吸引力，进而形成对青少年的熏陶与感染的合力，使每个传统节日都给广大青少年以热爱生活、讲礼仪、重情义、报效祖国和人民、奋发向上的精神力量，促进他们健康成长。
孙文霞
|
