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《百家讲坛》用轻松通俗的语言解读了众多古典名著，红极一时，但引发的争议亦不少。一自称江西某高校教授的网友在博客中贴文，挑出易中天讲《韩信》中的47处“硬伤”。
历史是已经发生的既成事实，后人怎样看待历史，完全取决于人们的个人立场、个人利益等综合因素，所以肯定是公说公有理，婆说婆有理，不可能有绝对的正确与错误。易中天老师认为是项羽指使项庄刺杀刘邦，认为韩信用十面埋伏的计策，迫使项羽乌江自刎，等等，这都是他个人对历史的解读，这都没有错，错就错在他是在“讲坛”上讲的这些内容，而不是在“论坛”上讲的。
师者，所以传道授业解惑也。所以，老师讲的话都会被认为是完全正确的。然而事实却是，时代是发展的，科学也是发展的。我们现在学习的知识、所知的科学，也都不一定是正确的。君不见，学校老师讲“知识就是力量”，但实际情况却是大学生应聘搓澡工。一言以蔽之：没有绝对正确的老师。即使易中天下课，换了别人来讲，“硬伤”与挑刺照样会存在。
《百家讲坛》作为一种请学术权威来传授知识的一种“讲授”形式，整个节目大多数时间是教授在台上讲，受众只能被动地听被动地接受，缺少受众与学术权威进行探讨与争论的空间。所以，笔者认为，真正应该下课的不是易中天，而是《百家讲坛》这个节目形式本身。应该改为“百家论坛”，增加知识探讨的机会。
传授知识固然重要，但是，不要让观众受限于教授所讲的那些条条框框之中，培养观众对知识的质疑精神，让他们保持怀疑的学习心态，这才最重要。
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