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[王旭明]:
我们新闻发布会的消息通过教育部门户网站播出以后，很多网友提出意见，刚才人民网网友有一点类似的问题，还出了一个好主意，这位网友是一个中学教师，他主要反映问题是中学生在学校学习时间太长，负担过重，导致学生体育锻炼时间不够。可以说，现在素质教育从内容上抓不全面，特别是升学压力太大，仅仅靠呼吁和重视对体育还是远远不够。是不是可以考虑将体育的分值适当增加，同时在学校经费活动当中，加大对体育工作的体育力度，有一些更实在的措施，是不是可以这样考虑。谢谢。
(2007-04-25 15:26:34)
[廖文科]:
刚才这位网友提出的问题，我们确实也在研究。国家实际上已经有文件要求，要对体育进行考试，但是各地方在体育考试上做法不一样，有的地方是象征性考试，有的地方比较重视，分值比较大。
教育部最近已经有明确的要求，将来在体育考试当中，要适当增加分数，逐步的增加，比如原来是15分，增加到30分，30分可以逐步再增加40分。总而言之，要逐步增加体育考试成绩在中考当中的权重。至于，像其他的学校，现在体育考试怎么能够适度的挂钩？我们也在研究这方面的问题，将来高中毕业，你的体育各方面都比较优秀，是不是考虑在高考录取中其他各方面差不多的情况下，对体育成绩优异的学生优先录取，是不是可以提出这么一个政策措施，我们现在也正在考虑。
(2007-04-25 15:28:20)
[中国教育电台记者]:
请问廖文司长，我们体育项目开展有没有更新的项目？据我所知我们中国教育电视台参加地方城市运动，举办全国青少年大型体育活动，这个活动最早是源于美国，是采用28个人来绑腿29个人奔跑的活动，在中小学当中引起了强烈的反响，今年已经是第二届了，参加的赛区从去年的4个变成了14个。请问，教育部如何看待全国性大型集体体育项目，有没有可能从单纯的比赛项目转化成全国中小学生当中长期开展的体育项目呢？
(2007-04-25 15:31:18)
[廖文科]:
谢谢这位记者提问，这是一个很好的问题。集体体育项目叫做28个人，29条腿的项目，这是一个很好的项目。一些地方也在逐步推，教育电视台这方面作了很多的工作，帮助推广这个活动。从这个角度来讲，我代表教育部的主管部门感谢教育电视台对于我们这项工作的支持。
这个项目应该说是一个很好的项目，首先在这里面我们强调一个集体主义，大家合作、协作、配合、协调，集体主义、团结合作的精神都可以体现。比赛过程当中参加学生比较多，好象以一个班级为单位，一个班40个同学，有28个人参加，就是绝大多数的同学都能够参加到集体活动当中来，这是我们非常倡导的。学校群众性的体育活动，我们希望让更多的孩子参加，而不是一两个学生尖子在参加比赛，更多的人在旁边做观众。
这个项目在全国更大范围推广可能要解决一些条件的问题。比如说28个人排成一个长队，要有一个比较大的体育场地，这是一。二是跑到终点以后，有一个很长的垫子、很厚的垫子，防止意外，刚才前面一位记者也谈到体育安全是非常关注的问题，所以需要一定的条件。要在全国所有的中小学全面推广这个项目，可能受到一定的条件限制。但是，我们还是希望有条件的学校，更多的学校来参加这个项目的比赛。
第二，从我们体育比赛的项目设置上，我们现在也在研究，将来学校体育运动会，能不能更多的设置一些集体体育项目，让更多的学生来参与的体育比赛，我们也在进行这方面的探讨。我想将来会朝着这个方向发展。谢谢。
(2007-04-25 15:33:07)
[中央人民广播电台记者]:
刚才张司长提到有关高等学历的认证，除了教育部信息咨询中心，社会上有一些其他单位也在做这个公共服务，而且出现了混淆真伪的情况。我想请问，教育部除了今天通过发布会向社会发布这个信息以外，是否还采取一些规范性的措施，使这个事情更完善、更规范一些。
(2007-04-25 15:37:22)
[张浩明]:
感谢这位记者提问，学历机制是国家基本教育之一，我们教育法明确规定国家实行学历证书制度，规定了学历证书是国家教育基本制度之一。在学历制度管理与国家的管理，对认定也是国家的一种政府行为。所以，其他机构不能自行认定。
今天发布的公告，也就是告诉社会，学历认证由政府认购，才具有权威性和准确性，也具有严肃性，这个机构就是全国高校信息咨询与就业指导中心，这个中心在北京，但是全国范围这么大怎么认，社会上需求不一定都到北京来，第一我们网上办公，第二我们在全国设置了16家认证机构，就是省级教育认证部门，比如吉林、辽宁、上海、陕西、云南、四川等等分布在我们国家各个地方，能够提供认证需求，这个认证我们建立学历证书认证库，从2001年国家实行了证书认证，颁发的证书要经过省级教育行政部门审核、注册，最后报道教育部再审核，最后确认再上网，这是一个完整学历认证的数据库鉴定过程。
只有经过教育部审核入库的学历证书国家才承认的。2001年我们在制度实施以前，从1991年把高等学校已经颁发的毕业证书进行了全部登记，就是说我们现在的学历证书中心建立学历证书数据库，里面有1991年到2006年毕业的学历证书，大概现在是4500万左右，基本说把几年来的学历证书都在这个库里面查询，所以含有权威性。
(2007-04-25 15:37:59)
[王旭明]:
也可以这么讲，一个是全国大学，包括职业院校、高职学生，你的覆盖面能够覆盖到所有的，包括高职以上，就是大专以上的层次都叫大学生，能不能覆盖到所有的学生？而且覆盖到哪一年？是从解放以前都已经录入还是到哪一年？第二，可以明确从近年开始，就是2007年开始或者2006年所有在你这儿查到学历的学生，没有得到你的认证，就是国家不承认的学历吗？
(2007-04-25 15:40:35)
[张浩明]:
学历证书注册以后，国家承认和保护，所以2001年实行这个制度以后，这一年的学历证书全部上网，全部到教育部审核备案认可上网，可以通过网上查询。数据库4050万的证书，是我们在2001年学生学历电子注册以后，对全市的电子证书进行了重新登记，有一些学生报到教育部登记数据库，这个数据库应该说是包含了91年到2006年的所有的电子证书，工作中间还有一些失误，可能工作不是很前面，因为在前十年有个别少数学历证书不在里面，可以通过中心在学校里面查询，可以到原籍学校对这个证书进行确认。
(2007-04-25 15:41:46)
[王旭明]:
这一点明确了，今年高考即将到来之际，我们教育部提醒全国广大考生和考生家长，在社会上还是有这样和那样的诈骗组织、欺骗组织，谎称可以给学生学习，给没有考上的学生解决学籍，可以通过什么途径和方法等等。通过张浩明巡视员解释以后，我们可以非常明确地说，能够做出认可的，教育部认可的，在教育不经过电子注册的考生才能够得到认证，最后认证唯一的机构就是我们全国高等学校信息咨询和就业指导中心。
(2007-04-25 15:43:54)
[中央电视台记者]:
认证体系有一个准入制度，这个准入制度是非常的严格，从学生的入校开始一直到学生毕业都有这么一个严格的登记制度。我想请问，有没有一种具体的制度，比如说在校期间从事的一些违法犯罪活动，在他毕业之后，他的这些事情事发了，这个时候网络有没有一个推出制度？比如对认证取消等等的机制？有没有这样的机制？谢谢。
(2007-04-25 15:44:40)
[张浩明]:
你提了一个很好的问题。学历取得以后，就是学习的历史，他已经完成了学业，拿到毕业证书基本阶段，是国家承认的，他在以后违法犯罪当中，如果在学习期间没有发现这个问题，以后发现的话，根据他违法违规违纪性质确定该不该当时退学，如果需要退学的话，我们会在网上撤销。
(2007-04-25 15:45:30)
[信息报记者]:
我看认证范围是研究生毕业证书，现在好多学生前一段报考高校的老师，比如说清华大学认证，都存在着和国外的一些学历放在一起，他谎报的学历，在政策上，比如学生的学历认证，从我们这儿有没有一个接轨，就是说业务上的接轨，我们是如何和他们合作的？另外，对于廖司长说的学生现在肺活量下降等等问题，有没有哪些数据支撑？另外请问，现在高考改革当中，有16个省市分开做命题，请问在区域的名额分配上，高考各个学校在各个省份的录取名额上有没有一种改革计划？
(2007-04-25 15:46:17)
[张浩明]:
留学生的认证是由教育部下属留学服务中心组织这项工作。留学生回来以后，要持国外使领馆的证明和出国留学学校证书等有关事项，这是有一个国外学习真实的认定。
(2007-04-25 15:47:55)
[廖文科]:
我介绍一下这个记者提的学生体质健康，肺活量下降的具体的数据。这个数据是我们和国家体育总局、卫生部、国家科技部每五年对全国学生体质健康进行一次监测。05年我们对全国31个省，包括少数民族25个民族，38多万学生进行的监测。总体的情况来说，有喜有忧，喜是我们孩子的营养状况、外形、身高比过去高了，体重比过去也重了。比如说我们05年学生体质健康数据，身高7—18岁的城乡男女身高，2005年比2000年要分别高出了0.7厘米、0.31厘米、1厘米、0.69厘米，都比过去高，整体水平都在提高。体重也是这样的，这种外形看起来都是比过去要好，吃的好了，现在孩子条件都好了。
(2007-04-25 15:49:39)
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