南开十一幼开放日，家长们被邀请参观园内环境和教学活动，和孩子一起感受节日的欢乐。
孩子们翘首以盼的“六一”终于来了！这本是属于孩子们的狂欢日，而“快乐”似乎已经超出了孩子的范围。这一天，以“快乐”的名义，家长、学校乃至全社会一齐为孩子操办各种晚会、演出和节目；成人开始喜欢彼此短信祝福“儿童节快乐”……“六一”已经演变成“全民欢乐”的儿童节。
孩子忙活动太多吃不消
最近一段时间以来，7岁的孙承毅每天从学校到少年宫再到培训学校，如明星般“赶场”彩排。孙承毅的妈妈告诉记者，小毅在幼儿园时就已经是“中心人物”了，“开始他练鼓总嫌累，后来大家都请他演出，不用我催他自己就练得特别认真。”最近小家伙忙乎得确实有点吃不消了，他悄悄告诉记者，“每天回到家就想睡觉，可还得强打精神写作业。”
记者在采访中了解到，最近全市各区的小学、幼儿园都紧锣密鼓地排练着各种节目，准备“六一”前后进行一系列形式多样的庆祝活动，在一些幼儿园里，排练几乎已经成了老师和孩子的“主业”，一练就是好几个小时。像小毅这样有特长的孩子更是“备受瞩目”，除了要参加学校的节目排练外，还要参加培训学校安排的各类演出活动；在参加完所谓的庆典活动或者被父母安排的活动之后，回到家等待孩子的还有做不完的作业。
孩子愿望
我的“六一”我做主
记者对本市部分小学生进行了随机采访，“我的节日我做主”成了孩子们“六一”最向往的事情。刘丽佳(小学二年级学生)：“我希望老师不留作业。每年‘六一’，妈妈都带我去公园、动物园玩，本来特别开心，可是总得惦记着回来后还得写作业，特别苦恼。”郭佳(小学四年级学生)：“我很想和爸爸妈妈一起出去玩。希望在‘六一’那天，让爸爸妈妈带我去农家院、爬山、骑马，呼吸野外的新鲜空气。”
专家建议
让每个孩子都体验到快乐
“所有的孩子都应该参与到节日的庆祝活动中来，而不仅仅是观看别人的表演，它应该是每一个孩子自身愉悦与幸福的过程。”南开一幼负责人表示，让每一个宝贝都参与到节日的庆祝当中来，让每一个孩子都体验到快乐感、成就感，这是教育者、家长、社会所应该共同努力的方向！
“成人儿童节”自己找乐趣
“六一”临近，学生、上班族已经开始用短信互相庆贺。记者在采访中发现，如今越来越多的成年人也悄悄加入了过“六一”儿童节的队伍，互赠礼物、到游乐园玩、看动画片、吃儿童套餐……这些“超龄儿童”们乐在其中，甚至比孩子还用心地想着法儿寻找童真童趣。
成人心声
释放压力不幼稚
一位大四的男生说，自己虽然不会特意过“六一”，但表示能理解成人过“六一”的做法，“开心就好！能在这天把所有的不开心、杂七杂八的事暂时搁在一边不去想，挺难得的。”绝大多数被访者认为，成年人过“六一”，其实是对目前所承受的精神压力的一种释放，而不是幼稚。
专家观点
打破年龄界限将成趋势
“现代都市里的成年人工作压力大，特别是独生子女，更加偏爱童真式的生活。”社会学家顾晓鸣认为，让成人体验小孩子天真无邪的生活状态，可以让成年人更有创意。“‘成人儿童节’一方面让成年人有机会忘掉压力和烦恼，暂时回归单纯的童年状态，另一方面它会让更多的成年人拥有一颗纯粹快乐的童心。”此外，如果在这个节日里，小孩子也可以体验成人的生活，小孩子一定能够体谅大人们的用心良苦。
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