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学生在课堂上是否能认真听讲，有多少人分心走神？记者昨日从市科技馆获悉，中国关心下一代工作委员会事业发展中心公布了最新的调查结果，竟有一半以上的学生上课无法集中注意力。有关专家表示，这与学生睡眠不足、学习时间过长，及课堂内容乏味有着密切关系。
家长烦恼
孩子上课小动作多
李女士的孩子今年七岁，刚上一年级。“每天上课的前一晚，我都会帮她预习明天的课程，但往往那些记得很牢的课题，第二天老师提问时她还是会出错，为此我大伤脑筋，而且她总是保证第二天上课会认真听讲，但放学后却经常说不出当天所学的内容。”李女士说。
张先生家也有一名刚上小学一年级的男孩。“孩子在家里时活泼可爱，但是老师反映这孩子上课总不听讲。老师在前面讲课，他不是东张西望，就是玩。东西被老师没收后就摆弄自己的手指头，总之就是不看黑板。老师强调认真听讲时,他好像没听见，更不会举手回答问题。”
老师反思
课堂教学缺乏兴趣
有20年小学教学经验的王老师最近一直觉得很烦恼。她告诉记者：“每次上课，总感觉学生乱糟糟的，不集中精神在课堂上。上课时，我看到学生的身体、头、手都在晃动，心里就有一股火气，所以总在课堂发火。仔细想想，自己真的感觉到很烦闷，学生上课注意力不集中，到底问题出在哪？”
经过左思右想，王老师发现了自己身上的问题。首先自己的课缺乏学生感兴趣的一面，平淡无奇。再者，学生的注意力需要老师很好地调控，有时，在上课时为了课堂教学的连续性，往往看到有的学生在开小差，却没有及时去暗示与提醒。这就造成了有些学生形成了一种习惯，任你如何开导教育，还是“一意孤行”。第三就是照顾后进生不力，有的后进生没有听明白新课内容，当然也就无法去集中注意力听下面的内容了。不管怎样，老师们也需要改进自己的教学工作。
一半以上学生
上课精力不集中
据去年底中国关心下一代工作委员会与中国社会心理学会调查结果显示：仅58.8%的学生自认为上课能够集中注意力，39.7%的学生上课时注意力集中能超过30分钟，而在自习时间，可以集中注意力的学生只有48.6%，其中女生比男生情况略好。另外，中国优生优育优教协会对全国660所大中城市的调查显示：75%的儿童存在注意力不集中问题。
据心理学研究证明，人类心理活动和意识活动发生顺序为：注意、感觉、知觉、记忆、思维、能力。注意力是一切能力的基础，注意力问题是全球儿童学习困难的主要原因。正是因为注意力的缺乏使许多聪明伶俐的孩子学习成绩上不去。
在校上课时间过长
学生睡眠不足是主因
这次调查中还发现，中学生在校上课的时间过长，特别是高中，53.5%的人回答上课时间在9小时以上，高三毕业班的这个比例已接近60%。课后回到家中仍然要学习在3小时以上的，在初中生中约占58.8%，高中生则为63.6%。
调查分析显示，沉重的学习负担和严重的睡眠不足，必然影响上课或做作业时的注意力。而由于注意力不集中导致学习效率低下，被迫加班加点学习，这无形中就形成恶性循环。
周末专家免费讲解如何集中注意力
据专家介绍，注意力与学习成绩密切相关，只有注意的集中性、注意的稳定性、注意的范围、注意的分配、注意的转移等都比较优秀，才能使学生很好地完成学习任务，取得令人满意的成绩。
为了使更多的家长了解注意力对学习的影响，帮助更多的孩子提升注意力品质，本周末，儿童注意力方面的专家将为家长提供一场《优化注意力造就小天才》的免费讲座。希望参加此次活动的家长可拨打电话：23668937报名。
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