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盛宗煜：像关心作品一样关心人
史庆伟：
搞一个“大学生创意大赛”
韩流：
以赛促建培养创新能力
熊卓：
要有“高原”也要有“高峰”
盛宗煜：
像关心作品一样关心人
“我们要像关心作品一样去关心它背后的人。”在11月15日召开的“共青团组织与创新型人才培养”系列研讨会上，共青团江苏省委副书记盛宗煜就第十届“挑战杯”做出如上点评。
盛宗煜指出，社会各界不应只将目光聚焦在评奖上面，应该更加关心创造作品的人，为他们的成长和进步提供支持。“作品是大学生智慧的结晶，是创新的外在体现，但最关键的因素还是人。他们今天能得到一等奖、二等奖，通过我们的关心和帮助，明天就有可能创造出特等奖。”
“大学生处在创新、创造的起点，在很多方面还很稚嫩，需要一些有经验的老师和学校领导给予方向的指引，以便让他少走弯路，尽快地走上创新、创造的光明大道。”
“作品和作者是相辅相成的，人创造了作品，作品也成就了人，两者要并重”，盛宗煜说，“中央提出了建设创新型国家的宏伟目标，‘挑战杯’一定要朝着这一目标不懈努力，只要大家发挥各自优势都来关心这件事，我们的创新型人才一定会越来越多。”
史庆伟：
搞一个“大学生创意大赛”
在“共青团组织与创新型人才培养”系列研讨会上，共青团天津市委副书记史庆伟透露，天津将设立直接服务于地区经济发展的“大学生创意大赛”。
“‘挑战杯’是一项集自然、人文、社会科学于一身的综合性赛事，我们想尝试设立更加专业化的‘创意杯’作为‘挑战杯’的子竞赛，与天津的经济发展结合起来。”史庆伟这样解释办赛设想的初衷。
史庆伟认为，与自然科学创新相比，大学生的创意发展相对落后，如何通过创意产业带动经济起飞，尤其是滨海新区的发展，是共青团天津市委的工作重点。“团员工作要激发大学生在文化方面的创意，比如上岛咖啡、水铺等连锁店的餐饮文化创意，广告、旅游产品的创意，还有创业计划方面的创意等等。”
“除了营造良好的创新氛围，创新成果的市场转化同样重要”，史庆伟说，“现在的‘挑战杯’在氛围、理念和平台上已很成熟，但在成果转化方面还有待提高。‘创意杯’这样的独立竞赛更具发展空间，也更容易激发新的想法。”
韩流：
以赛促建培养创新能力
第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛正在热烈举行中。记者采访了北京大学参赛队领队、校团委书记韩流。
据韩流介绍，北京大学此次共带来6件参赛作品。“北京大学作为一所综合性大学，参赛作品也囊括了多个学科，在这6个作品中，文、理作品各占一半，希望以此能体现北京大学学生在多个领域的创新思维。”
韩流表示，大学生既需要“第一课堂”的知识滋养，也需要“第二课堂”的能力培养。“挑战杯”竞赛便为大学生开展课外学术科技活动提供了一个很好的平台。“挑战杯”已经不再是一个竞赛，更是培养大学生科学精神、创新能力的“第二课堂”，是海内外大学生交流的舞台。高校参加“挑战杯”，不止是要比赛，更重要的是以赛促建，从中探索培养大学生创新能力的新方法。
熊卓：
要有“高原”也要有“高峰”
第十届“挑战杯”竞赛期间，记者采访了清华大学参赛队领队、校团委书记熊卓。
据熊卓介绍，此次清华大学共带来5件参赛作品，作品聚焦思想政治教育、民生等方面，体现学生对社会问题的广泛关注。
熊卓表示，“挑战杯”竞赛营造出了一种在大学生中鼓励创新的氛围，对于培养大学生的创新素质具有十分重要的作用。对于高校如何培养大学生的创新能力，熊卓认为，既要有“高原”，又要有“高峰”。高校首先要创造出一种鼓励全体大学生积极参与的课外活动，如各种竞赛、研究计划、科技论坛等，培育“高原”。然后再通过这些竞赛等活动选拔出一批拔尖的创新人才，发现“高峰”。这样点面并重，才是有效的创新人才培养机制。
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