学习型党组织建设中，必须处理好以下四个方面的关系：

　　一是宏观理解与微观把握的关系。政党是一个整体，党组织却有很多。学习型政党建设更多地体现在宏观层面，学习型组织建设则切忌“大而化之”。

　　二是个体学习与组织学习的关系。要进一步解决好动力机制问题，提高党员个体学习的自愿性、自觉性、自乐性，让成员在互动中学习，在团体交流中鞭策共进。

　　三是学习形式与学习内容的关系。当前，要把形式和内容有机结合起来，带着问题来学，把本地区本单位存在的问题解析清楚，使学习真正有效果。

　　四是学习原则与学习方法、途径的关系。坚持用科学理论武装头脑的原则，善于从历史中、实践中和群众中汲取营养和智慧。同时，要找出新形势下开展学习的有效方法和途径，对学习工具、团队学习法、行动学习法、基层党建创新案例等积极予以创新或总结。

　　在信息化、全球化时代下，打造学习性组织和政党，让它变为一个智慧的组织，有必要处理好执行力与团队智商的关系。

　　研究发现，提高执行力要强化组织中每一个人的角色，要进行精确定位、监控和管理。但角色管理加强了，个人在组织中的自由度就会相应降低。而提高团队智商强调的是给员工提供多样化智力活动的自由空间，激发他们学习、创新的潜力，为此有必要推行组织的扁平化和自主管理。但这样做带来一个明显后果，就是执行力可能降低。

　　解决两者的矛盾，在我看来，办法就是“上帝的归上帝，撒旦的归撒旦”。一般来说，优秀的组织必须是强执行力和高团队智商的结合体，是执行组织和研讨小组两种组织形式的有机结合体。在这种“双型组织”中，执行组织能够专心致志地解决执行力问题，研讨小组则可以心无旁骛地从事团队智商提高的工作。

　　面对问题和挑战，我们要去学习，要去创新，要去实践。

　　一要办好教育，解决好人才问题。要注重培养独立思考和创新能力，不以分数压制人才。

　　二要组织科研攻关，解决好创新问题。要整合高新科学技术的人才资源，积极缩短与世界先进水平的距离，并争取在较短的时间内，打造出一批有全球影响和竞争实力的“中国品牌”。

　　三要用科学理论武装，解决好素质问题。要用发展的马克思主义武装头脑，树立是非、好恶、公私、荣辱的基本观念，筑牢正确的世界观、人生观和价值观。

　　四要注重业务培训，解决好能力问题。要根据岗位需要，干什么学什么，缺什么补什么，干一行学一行专一行，当好“行家里手”，践行终身学习理念。

　　五要因人而异，解决好针对性问题。既要注重团队集中培训和辅导，树立组织创新能力与团队协作精神，也要因材施教，增强针对性，“一把钥匙开一把锁”，提升个人的系统思考素质与能力。

　　六要发挥组织优势，解决好民主决策的问题。要把学习与民主决策、科学决策统一起来。要注重发挥民主集中的优势，重视团队智商和协商。

　　七要学以致用，解决好成果转化的问题。要把解决认识问题与解决实际问题结合起来，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

　　八要克服理论脱离实际以及言行不一致的不良倾向。要端正学风，不做表面文章；要带头真学、真信、真用，当好言行一致的表率。