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案例:小凡今年9岁,上四年级,是个典型的捣蛋鬼。在课上,只要老师一回头找不到他,准是在教室的某个角落里正玩得不亦乐乎。和同学们一起做游戏时,他还经常无意间伤到他人。据妈妈介绍,他学习过程中易受挫折,缺乏自信;在日常生活中,犯了错误还特别能狡辩,大家称他“常有理”。这让老师和家长很头疼。
终于有一天,小凡走进了未来之星学习能力快乐营。在这里,专家通过对每一个不同特质的孩子进行科学的“基本学习能力测试”,找出孩子学习过程中的优缺点,将孩子的学习过程和“学习能力”量化成每一个细小的学习环节,为每一个孩子实施极富针对性的训练,帮助孩子突破学习上的瓶颈,找到适合自己的学习方法,达到开发学习潜能的目标。
未来之星的专家对小凡进行了全面了解,认为小凡是个相当聪明的孩子,只是由于长时间感觉统合失调,形成了一些恶习。根据小凡的特殊情况,专家制定了个体教育方案,即:三步一定位训练。首先,针对平衡能力、肌力进行训练。平衡能力的提高有助于孩子更有效地接受信息,筛除多余刺激,使注意力更集中,从而提高课堂知识吸收率。而肌力的锻炼能让孩子掌握对不同力量的控制能力,改变站没站相,坐没坐相的坏习惯。通过翻滚、旋转、跳跃等训练项目的强化,小凡具备了初期的感觉动作能力,能有效地控制自己的身体行为了。第二步,解决由于空间关系认识不足,导致做事无条理、计划性差、对位置和顺序判断失误等问题。培养方向感可以通过训练辨别左右、前后、上下、里外等方式来进行,还可以让孩子练习井边接球、画图、走迷宫等活动项目。第三步,运用行为矫正技术,及时给予小凡正面的强化,为他确立良好的行为目标,有步骤地忽视他的不正当行为。视觉定位是在行为矫正的同时,弥补视动统合能力的不足,通过图形辨异、仿绘来训练小凡视觉对各种线条距离、长短及空间位置的把握,强化手眼协调能力,解决学习过程中的困扰。
目前未来之星快乐营已开设感觉统合训练、注意力记忆力训练、视动统合训练、语文及数学能力训练、心理素质训练等8门课程。在这里,让孩子成功学习,自信成长。项南