天津北方网讯：3月24日至25日，天津五中与天津十四中联合开展“同课异构”交流研讨活动。本次活动旨在加强校际间的交流和学习，并借鉴和推广各校课堂教学模式改革的成功经验。

天津五中老师张泉正在进行数学课的展示

　　天津五中结合上学期开展的课堂教学模式改革，为进一步推动新型课堂教学改革的开展，助推教学质量提升，与天津十四中联手举办题为“同课异构——课堂教学模式交流研讨”的做课交流活动。两校领导高度关注，教务处在前期进行了大量的筹备工作，对参与学科、参与年级、做课教师、做课题目的商拟与确定，就构课方式、做课班级的选择等细节问题进行了研究与推敲。在此期间，得到两区相关学科教研员及两校学科组长、集备组长的大力帮助。

英语展示后正在进行反思评课

　　3月24日至25日两天上午，在天津五中推出高二数学、高一英语、高二化学、高一语文四个学科共八节课的同课异构课堂展示，作为市教研活动的数学和化学学科供十八个区县的听课教师收看。课后，分学科安排了反思评课活动，特邀天津市教研室专职教研员、特级教师和有关专家进行听课点评，并邀请到红桥区相关领导、两区学科教研员进行指导。

张泉老师正在介绍小组合作方法的好处

　　24日上午，记者来到五中“同课异构”的现场，现场分别有数学和外语课的展示，老师讲课富有激情，无论是小组讨论还是学生与老师的互动无不显示了教学课堂的活跃气氛。天津五中数学老师张泉在展示中的小组合作方式得到了在场老师的认可，他提出用这种小组合作的方式能让小组内的每个人都明白问题，在互助的方式下达到知识的渗透。

　　此次活动不仅为两校提供了展示课堂的平台，更成为探索高效课堂、回归学生主体的有益途径，将进一步推动课堂教学模式改革的深入开展。(记者赵首蕊 通讯员滑盈欣)