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“我本想利用最后的一点时间,把所有的知识点都能系统地整理一遍,刚开始还雄心壮志的。”河西区某校高三学生小张一边翻着自己的练习本一边说:“可后来发现这个工程太庞大了,耗时耗力,每天疲惫不堪,成绩也不见提高,真着急。”
近日,随着二模、各校联考等成绩陆续公布,不少学生和家长压力倍增,考试一天天临近,该如何有效备战呢?
全是重点=没有重点
“二模、各校联考等成绩陆续公布对学生和家长来说每一次都是考验,但不光要看到成绩,更要发现学习中的漏洞。”天津天材教育的资深咨询师王老师说:“此时最忌胡子眉毛一把抓,只会自乱阵脚,恶性循环导致自己精神紧张、疲惫不堪、信心受挫。全是重点就等同于没有重点,不管是中考还是高考,不管考题怎么变化,出题方向、出题思路、出题角度都是有章可循的。一些重要考点几乎年年都在考,即所谓‘核心考点’,能否掌握这些核心考点对考试成绩起着决定性的作用。所以考试复习是有捷径的,这也是为什么埋头苦学的学生成绩有时并不如会学的学生好的原因。”
提高效率需对症下药
“学校从上周就允许我们下午自己回家复习了,但我自觉性不强、容易走神,而且感觉自己复习起来没有重点,效率很低,在同学的介绍下,就一起来天材上自习了。”课间,刚刚走出天材专用自习的郑同学说:“我的成绩不太稳定,经常因为审题不清,丢冤枉分,有时候,看着题目面熟,一做就想不起来。来到这里,老师先给我做测试,帮我找问题和原因。
比如夏老师通过测试,发现我数学科目上单个知识点可以掌握,但一遇到综合测试时就会出现概念模糊不清,没有形成一个模块内的数学知识点相互运用等的问题,因此为我定制了属于我的自己的个性学习方案,我感觉非常好,终于知道自己可以往哪方面能力了,不再做无用功。”
“泄密”提分关键
“最后阶段提分的关键是什么?是能站在高瞻远瞩的角度透析考试的重点难点、出题的思路、答题的技巧、试卷的结构。”天津天材教育高三英语教研组组长刘老师说:“我们教研组每周都会以考试大纲的变动、历年的考试真题为依据,总结各学生的学习情况、分析各校的模考试题等进行讨论。例如,很多高三学生都对英语有抵触心理,认为英语知识点繁琐,尤其是最后冲刺阶段,提分的可能性更小。其实,高考真正能考到词汇量也就占4800-5000个词的60%,近十年内重复考5次以上的知识点就占到70%。所以我们在授课时会先跟学生讲明白考试出题的规律和原理,让学生打消恐惧心理,再根据每个学生的具体情况和接受能力制定好复习计划,循序渐进,有目标有阶段的全方面提升。由此可见,高考有章可循。只要找到适合自己的学习方法和学习的重点,制定好复习计划,高考就不再是难事。” 实习生 马云静