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有着一定人生经历的人常说:“有所为,有所不为。”这话可以扩展开来,对于尚未立世的孩子而言,大人的话要“有所听,有所不听”。这样,既尊重了大人的意志,也保护了孩子的独立能力。
比尔·盖茨对于我们来讲比家常菜还要熟悉,只要接触过计算机的人,没有不知道他的。比尔·盖茨的成功人生在很大程度上归功于他对父母和老师的话“有所听,有所不听”。听话不只是讨老师的欢心,而是在听话中更充分地展现自己的才能。不被动听话,利用好老师给的听话的机会,比尔·盖茨上小学的时候,学校的任何功课和老师布置的作业,无论是演奏乐器,还是写作文或者体育竞赛,他都会倾其全力,花上所有的时间出色地完成。四年级的时候,老师布置了一篇有关人体特殊作用的作文,要求四五页的篇幅。结果比尔·盖茨利用他爸爸书房里的百科全书和其他医学、生理、心理方面的书籍,洋洋洒洒地写了30多页。又有一次老师布置同学写篇不超过20页的故事,比尔·盖茨浮想联翩,竟写出长达100页的神奇而又曲折无比的故事,使老师和同学都十分惊讶!比尔·盖茨的不听话表现在:上了一年的令亿万学子向往的哈佛大学后离开哈佛,跟别人创办计算机公司。这是1975年的事,当时年仅19岁的比尔·盖茨预言:“我们意识到软件时代到来了,并且对于芯片的长期潜能我们有足够的洞察力,这意味着什么?我现在不去抓住机会反而去完成我的哈佛学业,软件工业绝对不会原地踏步等着我。”即使是现在,哈佛学子也不会轻易退学。比尔·盖茨为什么当时能够做到这一点,是因为他从小就对计算机喜好与钻研,他知道自己从事计算机的软件开发是可行之事,他的不听话是建立在已经看到成功曙光基础之上的,这样的不听话是对的。
大多数情况下,孩子们还是要听家长和老师的话的,毕竟家长和老师给他们的都是经验和教训,听了话并照着去做了就会少有危险少有失败。一位检察官朋友跟我说过这样一个孩子:刚刚年满十八周岁的小窦,却已因多次犯盗窃罪被判处拘役一次、有期徒刑两次,在刚刚出狱不到一年的时间,2010年11月又因涉嫌盗窃罪,被公安机关移送到检察院审查起诉。这就是不听话的例子,犯一次错不知悔改,再犯屡犯,结果葬送了自己的青春和前程。孩子们也要经常换位思考,常把自己换做父母和老师的角色,就会更容易理解长辈的教导,听话要听善意的话,要听对自己有帮助的话,这样就不容易触犯规则和法律,就可以保证自己在自由宽松的环境中成长,也更有助于成才。对于那些有恶意的人的话,要学会分辨,要多跟老师和家长交流,请老师和家长出主意以避免不必要的伤害。有这样一个例子:上初三的男孩楠楠在自己生日时带着几个关系要好的同学去了一家歌厅唱歌,他们正唱得高兴时,隔壁包房过来一位姐姐,端着一杯饮料说:“你们是学生吧?你们的清纯让我想起了我的学生时代,好羡慕你们啊!我今年大学毕业,毕业了做初中老师,你们给我讲讲初中学生的特点吧,让我上班后好能更好地跟同学们交流和学习。”楠楠他们觉得这位姐姐很亲切,就跟她聊得很热乎。过了一会儿,这位姐姐说:“你们都渴了吧?我送你们一人一杯饮料,叫服务员送来。”孩子们都喝了。这位姐姐说:“只要你们想唱歌了,就来这里,我会经常请你们的,但是你们也要把钱带足了请请我啊!”几个孩子回家后精神头也没了,倍感疲惫,还恶心头晕。其中一个孩子的家长带孩子去医院检查发现,他们喝的饮料里有毒品,那位姐姐诱骗孩子们喝带毒品的饮料是让他们染上毒瘾好常来这里“消费”。那位姐姐是毒品贩子。我们的家长和老师除了关注孩子的学习之外,还要适当地把社会上的事情说给他们,好的事要发扬,不好的事要远离,不要轻信陌生人的话。
在孩子的成长道路上,孩子的知识和阅历是点滴积累起来的,孩子的不听话也是慢慢表现出来的,孩子不听话是因为孩子有了自己的见解和判断,做老师和家长的还要根据孩子具体的认知能力说一些该说的话,在孩子能自己解决的事情上尽量少说:“你得……”“你该……”“你必须……”之类的话。家长和老师的不易还在于要深入了解孩子的能力和认知,在恰当的时候给以适度的语言教育,说浅了,没效果;说深了,孩子理解不了。家长和老师只有永远走在孩子前面才可能让他们健康快乐成长,在平常的教育中,多说些孩子没碰到的、没预见到的事并适时给以指导,他们是乐于接受并遵照执行的。
孩子们,听妈妈的话,不让她伤心,是肯定也不会让自己伤心的。