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□只要今天比昨天多迈了一步,就值得鼓掌
□把别人作为标杆,这个不太好,要“成为最好的自己”,我比较赞成这种口号
□不要把人生的长跑变为短跑,不要把孩子变成学习的机器,不要剥夺孩子宝贵的童年
63岁的卢勤已经当了奶奶,但无论是“80后”还是“90后”,甚至“00”后的孩子,还是喜欢叫她“姐姐”。
作为“知心姐姐”,她大概是全中国最有名的“姐姐”了。
如果从1979年进入《中国少年报》,以“知心姐姐”的名义给前来倾诉烦恼的孩子们回信算起,“知心姐姐”这个称呼已经陪伴了卢勤32年。凭着总结多年从事家庭教育工作的经验,她的《写给年轻妈妈》《做人与做事》《告诉孩子,你真棒!》《把孩子培养成财富》等作品在年轻妈妈中间掀起了一轮又一轮狂销热潮。
前些日子,卢勤根据做母亲、奶奶以及多年来接受咨询的经验,推出了新书《长大不容易》,揭示孩子成长的规律。然后卢勤毫不吃惊地发现,这本书的读者,很大一部分是当年在“知心姐姐”面前哭鼻子的小孩子。
当年的孩子中,很多已经为人父母,在众多教育方式、教育理念互相碰撞的今天,他们正在努力尝试用更科学的态度对待他们的孩子。卢勤很高兴看到这些变化。但是对时下流行的“不要让孩子输在起跑线上”这类教育理念,对“虎妈”横行的现实,对让老人带孩子这一现状的无奈,对越来越多的人开始学习“把父亲当事业”的家长,卢勤有着深深的担忧。
和卢勤的采访是在一个晚上进行的,采访过程两次被来电咨询的家长打断。卢勤和她的团队有专门的“知心热线”,用来为孩子和家长答疑解惑,但还是有不少家长通过他们能想到的一切途径,得到了卢勤的家庭电话和手机,于是卢家总是电话不断。在卢勤看来,这“反映了一种强大的社会需求”。
采访结束时已经是晚上十点钟,卢勤说,她还要给两个焦急的家长回电话。
城市快报(以下简称“快报”):您刚做“知心姐姐”的时候也比较年轻,最初为孩子们解答问题时,有自信能完成好吗?
卢勤:我是看着《中国少年报》长大的。“知心姐姐”栏目创刊后,我在报纸上看了很多“知心姐姐”写给小朋友的回信,也悄悄给“知心姐姐”写了封信并且收到了回信,当时特别兴奋,有成就感。这封回信使我产生了当“知心姐姐”的梦想。当时记得最清楚的是“知心姐姐”开头写的是“卢勤小友”,字写得很工整。所以我给孩子们回信的时候,心里就想着有一个像我这样的小姑娘在等待这封回信,就非常用心,而且在信封里尽量装个小书签、小本子之类的,总之让小孩儿有惊喜。因为我感觉一个小孩儿给报社的姐姐写信,是需要很大勇气的,如果能得到别人的重视,那对他的成长能起到很大作用。所以我一直特别认真做这个事情,就因为用心,所以效果不错。
快报:您的新书叫《长大不容易》,“不容易”指的是孩子还是家长?
卢勤:两个都有。这里面还有三层意思,第一是长大不容易,我们要珍惜;第二,长大不容易,成长有规律,我们的教育要符合儿童成长的规律和特点,否则我们将培养出一些年纪轻轻的博士、老态龙钟的儿童;第三,长大不容易,我们要学习。作为家长来说,要学习最新的教育观念和向孩子学习,这样就能丰富自己的教育经验。
快报:很多时候人们责备家长实行高压。但是作为家长,他们也有无奈。
卢勤:的确是。升学压力、就业压力、工作压力,这些家长也都要承受。但是在家长和孩子中,为什么受到责备的是家长呢?因为孩子是未成年人,家长是成年人,家长的行为会直接影响孩子,比如他的焦虑会使孩子有压力,他的一声叹息会使孩子觉得父母不满意。家长是孩子成长的环境,所以我们在努力改变家长。孩子在外面的大环境中就承受了很多压力,家庭又给太大压力,孩子就没路好走了。
快报:您写过很多书,总在提倡赏识教育。但是现在很多孩子被捧在手心里,您觉得孩子是不是更需要挫折教育?
卢勤:这是相辅相成的,孩子需要阳光雨露,也需要暴风雨。我强调对孩子的肯定,是说孩子的自信是建立在自己做事,并且做成的基础上,只要他尽力去做了,别管是否达到了家长的预期,就值得肯定,这就会让他对自己有信心。所以赏识并不是跟别人比较,而是今天和昨天的比较,只要今天比昨天多迈了一步,就值得鼓掌。但是孩子又肯定有不足的地方,当他犯了错误或者做了不该做的事情,不是大人去惩罚他,而是让他自己承担后果,自己面对、解决那些问题。
快报:您说不去跟别人比较,但是有一位父亲,他认为孩子在所有的事务中都应该排在第一位,结果他培养出了5位博士1位硕士。您怎么看待这位父亲的观点?
卢勤:我不赞成这个观点。人可以去争取,但不是说什么都得争第一。争第一是一种与他人竞争的意识,但是在这个人群中是第一,在另外一个人群中可能就不是第一。把别人作为标杆,这个不太好。现在很多自杀的孩子就是因为没得第一,觉得没法生活没法面对。你应该在自己的长项之中、在你的潜能之中“成为最好的自己”,我比较赞成这种口号。
快报:现在有一种说法,不要让孩子输在起跑线上。您怎么看?
卢勤:我很反对这种说法。人生是马拉松不是短跑。作为马拉松来说,起跑快一秒慢一秒问题并不大。但是在“起跑线”这种观念下,很多家长急于让孩子变成“神童”,让孩子小小年纪就失去了童年应有的快乐,把孩子作为学习的工具。不要因为我们的短视,把人生的长跑变为短跑,不要因为我们的无知,把孩子变成学习的机器,不要因为我们的功利,剥夺孩子宝贵的童年。
快报:可是身边的人都在那么做。如果您的小孙子长大了,您能不让他去上补习班之类的课程吗?
卢勤:如果他乐意,我会让他上兴趣班。否则一旦他失去了兴趣,就会拒绝,那就可怕了。